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학습 방법 연구
Ⅳ. 수업전개
Ⅴ. 주요 학습 내용
1. 자애의 뜻과 특징
2. 효도의 의미와 중요성
Ⅵ. 본시 교수-학습 지도안
VII. 학생 학습 활동지
Ⅰ. 단원명
단원명은 교육 과정에서 교수학습의 방향을 설정하고 학생들에
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교과교재연구및지도법(국어)
목차
1. 단원명
2. 단원의 연구
1) 단원분석
2) 단원의 목표
3) 지도상의 유의점
3. 수업전개
4. 주요 학습 내용
5. 본시 교수-학습 지도안
1. 단원명
단원명은 교육과정에서 특정 주제나 내
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및 활동계획 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원) 2. 교재교구 제작 및 활동계획안
목차
1. 교재교구 제작 및 활동계획 배경 - 유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원
2. 교재교구 제작 및 활동계획안
3. 평가
참고
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평가의 절차
6. 교재분석 및 평가의 실제 사례
[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가
1. 교재분석의 개념
교재분석의 개념은 교재의 내용을 체계적이고 비판적으로 살펴보는 과정을 의미한다. 이는 교재가 학생들의 학습
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원리를 이해하고, 이를 바탕으로 다양한 지역의 특성과 문제를 분석할 수 있는 능력을 가져야 한다. 둘째, 지리 정보 활용 능력이다. 학생들은 지도를 해석하 Ⅰ. 성취기준 분석
Ⅱ. 프로젝트 차시별 계획
Ⅲ. 3차시 수업-평가 설계
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교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를
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교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를
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및 분석
4. 모의수업의 목적과 준비
5. 모의수업 진행 방법
6. 모의수업 평가 및 피드백
[초등교과교재연구및지도법] 초등 교재 제작 및 모의수업
1. 초등 교재 제작의 개념과 중요성
초등 교재 제작은 초등학생들의 학습과 발
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[초등교과교재연구및지도법] 색의 나라 수업 재구성
목차
1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 수업 내용 및 지도 방법
4. 수업 활동 및 자료
5. 평가 방법
6. 기대 효과 및 개선 방안
[초등교과교재연구및지도법] 색의 나라 수업 재
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및 지도자
3. 교사의 개입 정도에 따른 교수 유형
4. 교재교구 활용
3] 주제 3.
1. 탐색 활동
2. 감상 활동
3. 구성 활동
4. 표상 활동
4] 주제 4.
1. 2019 개정 누리과정
2. 누리과정의 교수학습
3. 누리과정의 평가
4. 교재교구
1) 제
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