|
수립
2) 학습경험의 선정
3) 학습경험의 조직
4) 학습경험의 평가
2. 실제적 교육과정 개발(워커의 숙의 모형)
1) 토대다지기(강령)
2) 숙의
3) 설계
4) 워커의 교육과정 개발모형 평가
3. 예술적 교육과정 개발(아이즈너의 예술적 모형)
1) 목
|
|
|
기술이 시공 방식을 변화시키며, 지속가능한 도시 개발에 기여하고 있습니다. 저는 이러한 기술 변화를 적극 수용하며, 미래형 건축 설계와 시공 분야에서 선도적인 역할을 수행하고자 끊임없이 노력할 것입니다. ■ 자기소개 및 지원동
|
|
|
학습은 좀더 의미있는 내용이 될 것이다.
- 기법 6 : 이전에 언급된 학습의 원칙을 기억하라.
⑥ 지침 6 : 수퍼바이지를 개별화시켜라
수퍼바이지가 학습자로서 독특함을 갖고 있음을 고려하여 교육한다면 교육의 효과가 높아질 것이다.
개별화
|
|
|
수혜자로서 학생과 부모가 있고, 교육과정 전달자로서 교사와 학교행정가가 있고, 교육과정 조장자로서 방송과 사회기관이 있다.
3. 교육과정 개발 모형
1) 교육과정 이론의 성격에 따른 분류
교육목표를 교육과정에서 가장 먼저 결정되어야
|
|
|
학습
유연한 학교(교육)체계와 학교와 지역사회 간의 접근 가능한 범주
활동적인 창작 중심, 공연, 전시
팀워크 수행
형식적 성찰과 비 형식적 성찰을 모두 할 것
7. 예술교육의 효과
- 성공적인 프로그램들은 어린이에게 공연, 발표 또는 포
|
|
|
정보와 어르신들이 직접 글이나 사진, 작품 등을 게재하며 교류할 수 있도록 장을 마련해 놓았다. 두 번째 예로는 실버넷 운동본부 사이트인데, 실버넷 운동은 은퇴한 노인을 대상으로 무료 인터넷 교육을 실시해 이들이 정보화 사회에 적극
|
|
|
수준
1. 국가 수준 교육과정
2. 지역 수준 교육과정
3. 학교 수준 교육과정
제5절 교육과정의 개발
1. 교육과정 개발의 개념과 원리
2. 교육과정 개발의 참여집단(유형)
3. 교육과정 개발의 중요성
4. 교육과정의 개발 모형(m
|
|
|
수 / 5
5)교직원의보수와 복지후생 /5
4. 유치원의 행정운영관리 / 6
1)원아관리 / 6
2)재정관리 / 6
3)사무관리 / 7
5. 유치원 교육과정의 편성·운영 / 7
1)교육철학 및 목표 / 7
2)교육내용 / 8
3)교수학습방법 / 8
6. 유아교육
|
|
|
활용을 통해 자신과 같은 직책의 사람들과 이야기를 나눌 수도 있고 정보를 교화하는 등의 활동을 통해 교사의 능력을 향상시킬 수 있을 것이다.
5. WBI 개념과 교육적 기능을 기술하시오.
WBI는 Web Basded Instruction라고 부르며 학습자의 지식이나
|
|
|
기술의 적용을 통한 효과적인 교육의 필요성
- know-how에서 know-where로 교육방향의 재정립
- 연령 및 학력을 초월한 평생교육의 필요성
- 저비용, 고효율의 효과를 누릴 수 있다는 경제적 필요성 ◆ 컴퓨터의 교육활용의 유형(CBL, CBL ․CBL :
|
|
메뉴펼치기
