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학습자 중심의 학습이론의 등장
+- 정보통신의 기술적 측면 : “컴퓨터 매개통신”
(Computer Mediated Communication : CMC)시스템
결국 이 두가지 측면(이론적 측면과 기술적 측면)의 통합의 결과로서 CMC를 활용한 수업이라는 새로운 교육방식이 출현했
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가정폭력의 불합리성을 인식할수 있게되고, 결혼후에 실수를 하지 않고 올바른 의사소통을 할수 있게 하여 가정폭력을 예방하고, 대응할수 있어야 한다. 여섯째, 아내학대 가족의 자녀들에 대한 개입이 요구되어진다. 이를 위해서는 아내학
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정보 자료를 지속적으로 개발·확충·보급하도록 한다. 교육부나 교육청 단위로 적절한 자료를 지속적으로 개발하여 보급하고 진로 정보 자료를 각종 연수 시 교양과정에 포함시킨다. 적절한 시기에 적절한 분량의 자료를 재구성하여 제공하
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개념화와 종합 및 통합(reconceptualization, synthesis, and integration): 학생들은 더 수집된 정보와 재개념화로 자신의 입장을 종합하고 통합한다.
Ⅹ. 협동학습의 이점
협동학습이 지니고 있는 특별한 장점들은 다음과 같다:
협동학습은 협동의 가치를
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학습 정리하기
·애완동물의 종류와 기르는 이유를 정리하게 한다.
형성평가하기
·애완동물의 종류는?
·애완동물을 기르는 이 유는?
차시 예고하기
·자신에게 맞는 애완동 물을 선택, 습성과 기르 는 과정을 조사하게 한 다.
-이수의 개, 명
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과 흥미를 끄는 동물을 중심으로 지도한다
Ⅵ. 특수교육 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도안
단계
학습내용
교 수 학 습 활 동
시간
교사활동
아 동 활 동
하
상
문
제
인
식
학습분위기
조성하기
학습분위기
조성
이름을 부
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수 학습 과정에 활용하는 것.
(4)ICT 활용 수업 시 고려사항
기법보다 내용 중심으로 설계.
학습목표 중심으로 도구, 방법을 설계.
강의 중심보다는 학습자 중심의 환경을 구성.
9-2) 멀티미디어 활용수업
(1)멀티미디어를 활용 수업의 유형
개
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수 있다.<개정 2005.6.23, 2008.3.3>
제3조(가정봉사원의 교육 등)
①법 제30조제2항의 규정에 의하여 가정봉사원은 법 제35조제1항의 규정에 의한 건강가 정지원센터에서 가사·육아·산후조리·간병 등에 관한 이론교육과 실습교육을 매년 16시
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수 있어야 한다. 반면에 학교정보 인프라를 구축하는데는 막대한 예산이 투자되어야 하는 반면에 컴퓨터 기술과 환경의 끊임없는 변화로 투자에 대한 회수 기간이 단기간 내에 이루어져야 하는 제한점이 있다. 더구나 정보화 교육의 개념과
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개신교를 중심으로 북한이 탈주민에 대한 결연사업과 재정지원, 천주교의 탈북자 지원 프로그램(민족화해위원회)과 상담 및 각종 결연 , 북한인권시민연합의 대학생 자원봉사자를 통한 하나원 자원봉사와 1:1학습지도, 그리고 지 역사회복지
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