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수 있는 인재를 양성해내는 길이 학교 교육이 살 길이다. 현재 우리가 직면하고 있는 지식정보사회는 기존의 산업사회와는 달리 지식과 정보가 가치를 창출하는 사회이다. 또한, 정보통신기술의 발달을 토대로 하는 정보화된 사회를 의미하
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개설
3. 공공 직업소개소의 설치
제 2 절 서비스 체계의 확립
1. 쉼터의 활성화
2. 가출청소년을 위한 거리활동봉사자의 활동
3. 사후 지도
제 3 절 개인적 측면
1. 지지적인 상담의 제공
2. 대처 기술의 훈련
제 4 절 가족적 측면
1. 가족
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수준의 정서적 행동적 사회적 문제를 보인다.
학대 및 폭력에 노출된 아동은 갈등 해결의 손쉬운 방법으로 폭력을 선택하며 이 결과 자신들의 현재와 미래의 사회관계에서도 학대와 폭력을 유일한 해결방법으로 받아들일 가능성이 크고, 어
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수도 있다. 이러한 경우 이혼이라는 동일한 사건에 대한 느낌을 공유함으로써 아동의 발달과 적응에 긍정적인 기여를 할 수 있다. 일반적으로 이혼가정 아동을 위한 집단에서는 부모의 이혼에 대한 긍정적 또는 부정적인 느낌, 부모의 이혼
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정을 사회체제 내의 사회적 과정으로 이해할 수 있게 하고 교육행정가로 하여금 조직의 요구와 개인의 욕구를 조화시킬 수 있는 체제사고를 제공해 준다.
④사회·기술체제이론 : 사회체제이론을 보다 확장, 세분화시킨 것으로서 체제를 기술
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정의는 호이트(Hoyt)가 말한 바와 같이 공립학교 및 사립학교 청소년들이 흥미와 능력을 가지고 일생 동안 학습할 수 있도록 개인적으로 필요한 계획, 즉 지식과 기술을 획득할 수 있도록 도와주며, 급격하게 변화하는 사회 발전에 맞추어 고용
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수설계의 과정
역할(기능)
세부단계(활동)
산출결과
분석
학습내용(what)을 정의하는 과정
요구, 학습자, 환경, 직무 및 과제분석
요구, 교육목적, 제한점, 학습과제
설계
교수방법(how)을 구체화하는 과정
성취행동목표 진술, 평가 도구 개발, 교
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개선방안으로는 먼저 모든 기관과 시설물은 화재에 안전한 시설을 갖추도록 한다. 둘째, 교사나 부모가 화재에 대한 예방과 실제훈련을 받을 수 있는 시스템을 구축해야한다. 셋째, 가정과 유치원은 더욱 긴밀한 협력관계를 유지하여 유아들
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정리
다) 유명한 수학자 80명
라) 하계 방학이나 동계 방학 혹은 학기 중 오후 시간 등을 이용하여 특별 지도
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의 학습평가
수학 학습의 평가는 획일적인 방법을 지양하고, 수학 수업의 전개 국면에 따라 진단평가,
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수에서는 직전 교육에서 습득했어야 할 기본적인 지식, 기술, 태도의 미비나 결함을 보완할 수 있는 현직연수 프로그램이 마련되어야 한다.
둘째, 교육과정 적용, 교육정보화에 따른 교수-학습 방법의 다양화 등 학교 현장의 급격한 변화에 적
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