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학습이 이루어지는 것이 곧 발견학습이다.
출처: <교수학습 이론과 매체, 워크북>,<양서원:유아를 위한 교수 학습방법론>,<이경범 교육학-교수학습 이론> 1. 오수벨의 유의미학습이론
2 .가네의 교수체제이론
3. 브루너의 발
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학습이론에 중점을 둔 학자로는 스키너, 브루너, 오수벨 등 여러 명이 있었지만 그 중 피아제와 비고스키는 비교해서 이해하기가 좋았다. 따라서 피아제와 비고스키의 이론을 살펴본 뒤 비교를 했으며 마찬가지로 교수이론에서도 가네와 메
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교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적
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교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육목
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학습이론의 학습원리를 설명하시오
3. 행동주의·인지주의·구성주의 학습이론이 교수설계에 주는 시사점을 설명하시오.
4. 교수설계에 주는 시사점을 바탕으로 학습이론별로 학습자의 학습 흥미를 유발하고 지속시킬 수 있는 방안을 제시
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수와 자료 집 등이 유아교육기관에 풍부하게 제공이 되었으면 좋겠고, 유아교육기관과 함께 연계하여 적합한 프로그램을 선택하고 올바르게 컴퓨터를 이용하는 습관을 지니도록 교육이 되면 좋겠다.
※ 참고 문헌
1. 교수-학습이론과 매체.
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발견학습을 토대로 한 수업전개 절차
1. 문제파악
2. 탐색 (직관적 사고)
3. 해결(논리적 사고)
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리 피아제의 인지적 구성주의 관점
비고츠키의 사회적 구성주의 관점
브루너의 탐구학습이론
1. 발견학습의 개
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수업은 호환성 비디오디스크의 발달과 더불어 성장했는데 교사와 학생들로 하여금 복합적이고 실제적인 문제들을 설정하고 해결하는 것을 북돋우는 것이라 할 수 있다. 상황 수업 이론의 원리는 두 가지로 압축된다. 첫째, 교수-학습 활동은
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학습법, 발견학습법, 문제해결법 등의 많은 교수법이 개발됨에 따라 행동주의에 기초를 두고 있는 반복 암기 학습, 직접 교수법 등은 시대에 뒤떨어진 낡은 학습 방법으로 간주되었다. 하지만 이러한 비판에도 불구하고 행동주의 학습이론은
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및 출처/
영유아기 발달특성과 지도 p15~, 교수학습이론의 관점 및 유형 p26~
영유아 교수방법의 이해 강의 영상
만 19개월-성장과 발달(만1세) 1) 영유아의 연령별 발달의 특성
2) 교수학습 원리에 대한 각 이론
/참고문헌 및 출처/
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