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법칙(extinction)
(나) 피드백의 법칙(The Law of Feedback)
(다) 강화계획(强化計劃, schedules of reinforcement)
Ⅴ. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 공통점과 차이점
Ⅵ. 조작적 조건화의 비판적 입장
-참고문헌
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행동주의적 입
장을 취하기보다는 인지매개를 고려하는 인지행동적 입장들을 취하는 경
향으로 변하고 있음을 찾아볼 수 있다. 이상행동에 대한 행동주의적 관점
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성
III. 사회학습이론
IV. 행
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수학습
1) 교수학습의 과정
2) 행동수정을 위한 원리
4. 조작적조건화의 교수학습에의 적용
5. 조작적조건화 이론의 평가
1) 교육에의 시사점
2) 조작적 조건화이론에 대한 한
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학습과정이라고 여겨왔음. 그러나, 행동주의 심리학자들은 사실상 두 종류의 학습은 다른 것이 아니라, 상이한 방법으로 일어나는 같은 종류의 학습과정이라고 주장함
고전적 조건형성에서는 주로 타액분비나 공포와 같은 불수의적 행동과
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학습자의 지각, 기억, 추리, 상상, 판단, 통찰, 인지 등 인간의 능동적인 인지활동에 바탕을 두고 설명하는 것으로 정신과정을 중요시 하였다.
참고문헌
권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남
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학습)에 대한 설명
2. 인지적 사회학습이론의 원리
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 네 가지 구성 요소
3) 상호결정주의로서의 사회학습
3. 사회학습이론(관찰학습)의 이론적 변화
1) 초기
2) 돌라드의 사회학습과 모방
3) Bandura의 행동주의 이론
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행동주의 이론은 언어를 학습하는 어린이가 속해있는 사회적 환경 안에서 발달을 분석하는데 새로운 범주로 사용되고 있다. 또한, 이제는 환경적 입력은 언어발달에 결정적인 것으로 인식되고 있다. Skinner와 다른 조작적 행동주의 심리학자
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학습의 종류
2. 고전적 조건형성
1) 기본 원리
2) 고순위 조건형성과 의사조건형성
3) 소거(extinction)
4) 자극일반화와 변별
5) 고전적 조건형성의 이론
3. 조작적 조건형성
1) 기본 원리
2) 조작적 학습과 파블로프식 학습의 비교
3) 강화(
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학습
원리를 적용
논문
Watson, J. (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
Watson, J. (1928). The ways of behaviorism. New York, NY: Harper & Brothers Pub. John Broadus Watson
생애, 저서, 논문
초기행동주의
연구내용
Burrhus Freder
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학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
3. 자기효능감
III. 사회복지실천에의 적용
C. 피아제 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 도식
2. 적응과 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 1단계(
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