|
자아개념, 자아효능감에 관한 연구도 실시되었다. 박주연은 자기표현 미술활동이 정서장애아동의 자아개념에 미치는 효과를 보고하였으며, 박희선은 창조적 미술활동을 통하여 경도정신지체 아동의 자아효능감이 향상되었다고 밝혔다.
이
|
|
|
▶개인이 인지한 자아효능감에 따라 그 사람의 활동과 환경에 대한 선택 결과가 달라짐
▶자아효능감에 따라 얼마나 많은 노력을 기울이고 얼마나 오래 장애물이나 어려움을 이겨낼지 에 관해서도 결정하게 됨
5.상호결정론
1)반두라는 행동
|
|
|
자아효능감을 키워주고 일상으로 돌아와서 일상을 지낼 수 있게 해주는 힘이 되어준다. 높은 자아효능감은 내가 일상생활을 할 때도 자신감을 느끼게 해준다. 그래서 저는 여행을 갔다 온 것이 최근에 가장 잘한 소비 중 하나라고 생각한다.
|
|
|
자아개념과 자아존중감의 발달
자아효능감, 자기통제, 사회인지와 타인이해 능력 발달
ⓑ 도덕성 발달
사회학습이론 : 강화, 처벌, 모방을 통한 학습
정신분석이론 : 초자아의 발달(위배하면 정서적 죄책감, 죄의식 가짐)
인지이론 : 논리적 사
|
|
|
자아효능감이 조절변수로 설정된 연구에서는 동일한 교육 방식이 자아효능감 수준에 따라 서로 다른 결과를 낳는다는 점을 발견했다. 이처럼 조절변수는 연구자가 다루는 현상을 보다 세밀하게 이해할 수 있는 기회를 제공한다.
또한, 본인
|
|
|
자아효능감이 높다면 그 질병을 위한 예방적 건강행위에 참여할 가능성이 많다는 것이다.
건강신념모델(HBM)의 장점은 현장에서 경험한 내용이 반영되기 때문에 타당도가 높게 인정되어 다른 사회적 인지모델보다 좀 더 광범위하게 건강행동(
|
|
|
자아강화와 자아효능감
6. 행동발달에 대한 관점
7. 사회복지실천에 대한 적용
1) 적응행동과 부적응 행동에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
5) 사회복지실천과의 연관성
8. 스키너 행동
|
|
|
자아강화와 자아효능감
(1) 자아강화
각 개인이 수행 또는 성취의 기준을 설정하고 자신의 기대를 달성하거나 초과하거나 또 는 그 수준에 못미치는 경우에 자신에게 보상 또는 벌을 내린다는 개념 예를 들어 어떤 여성은, 다른 사람들은 허
|
|
|
자아정체감과 내적인 통제 소재와의 상관관계를 살펴본 결과, 시설 보호 아동의 자아정체감은 내적인 통제 소재가 높을수록 유의하게 높게 나타나고 있다(r=.599, p<.001). 이는 내적인 통제 소재가 자아존중감이나 자아효능감 등 자아개념과
|
|
|
자아존중감, 자아효능감과 같은 자아 역량이 향상되는 것은 물론이고 회의를 통해 프로그램을 운영하는 과정에서 발전하는 협력, 문제해결 능력과 같은 대인관계 역량과 다른 청소년과 유대감의 회복을 통한 학교생활적응으로 측정되는 학
|
|
메뉴펼치기
