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사회 참여가 위축되고 차단될 때 성별간의 정보 불평등은 더욱 심화되어 또 다른 소외와 불평등을 생산하게 된다.
사이버성폭력은 가해자가 피해자에게 행하는 <성적 자기결정권>에 대한 침해인 동시에 <자유롭고 편안한 환경에서 통
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사회 참여가 위축되고 차단될 때 성별간의 정보 불평등은 더욱 심화되어 또 다른 소외와 불평등을 생산하게 된다.
사이버성폭력은 가해자가 피해자에게 행하는 <성적 자기결정권>에 대한 침해인 동시에 <자유롭고 편안한 환경에서 통
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성성을 충분히 발휘하는 한편 이와 함께 훈련된 남성성이 조화롭게 발달하며 사회적으로 규정된 전통적인 여성 역할로부터 자유롭다.
Ⅲ. 결 론
마가렛 미드의 연구와 베네딕트, 샤농의 연구를 통해 여러 부족 내에서 인정되고 있는 성에 따
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방법으로 찾고 있으며, 가정 학교, 대중 매체 등을 통해서도 지속적인 영향을 받고 있다.
) 심희정, "청소년의 성의식과 태도에 관한 조사연구" (석사학위논문, 동아대학교 교육대학원, 1999), 10-1.
우리의 성교육은 전반적인 사회적 요구에 따라
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서가 통합된 ‘창의융합형 음악교육’의 이론적 기틀을 제시하는 연구자로 성장하고자 합니다. 연세대학교 음악교육대학원학업계획서 2편 합격예문
연세대학교 교육대학원 음익교육전공 학업계획서 1
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학
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서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. MBTI 성격유형
2. 성격유형의 역동성
3. 성격유형별 복식행동
4. 의복관여와 의복정보원
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 측정도구
2. 연구대상 및 자료분석
3. 의복관여와 의복정보원의 요인 추출
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성과 변형의 과정이고 경험은 하나의 능동적인 탐구과정이다. 이렇듯 구성주의 이론에서는 교육은 생활의 과정, 경험의 과정이며 결과나 목적보다는 과정과 방법을 더 중요시하고 있다.
구성주의 학습이론에서는 자기주도적 학습을 잘할 수
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성의 성폭력 피해가 높게 나타나고 있다. 장애여성 중에서도 지적장애여성의 성폭력 피해가 심각함을 알 수 있다. 지적장애여성들은 독립적인 기능과 자기보호능력의 저하 등으로 인하여 사회에서 취약집단을 구성하게 된다. 지적장애여성
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성 함양을 위한 집단토의에서의 유아 역할에 대한 문화 기술적 연구, 교과교육학연구 제4권 1호, pp. 241-260.
박은미(1995). 유치원교육 연한에 따른 유아의 사회적 능력과 조망수용능력, 이화여 자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박찬옥(1994).
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서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 도덕교육의 특성
2. 잠재적 교육과정
가. 잠재적 교육과정의 개념
나. 잠재적 교육과정의 도덕교육적 의의
다. 잠재적 교육과정의 원천으로서의 교사
3. 정의로운 공동체 이론
Ⅲ. 연구 방법
1. 조사 대상
2.
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