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서 사고발달을 가져오는 ‘단어 의미들’의 성격, 한국교육철학회, 2018
김영희 저, 키렌 이건의 상상력 교육에서의 비고츠키 이론에 대한 비판적 성찰, 한국교육철학회, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Vygotsky의 사회문화 발달이론
1) Vygotsky의
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방법
본 과제에서 수집된 자료는 SPSS ver 11.0을 통하여 분석할 것이다. 연구문제와 관련하여 적용된 분석방법은 다음과 같다. 첫째, 연구대상인 00지역 청소년들의 인구 사회학적 특성과 매스미디어 접촉 성향을 파악한다. 둘째, 인구사회학적
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서 학습자의 심리사회적 발달을 지원하고 학습자들이 건전한 성격을 형성할 수 있도록 돕는 중요한 지침을 제공하며, 이를 통해 교육자는 학생들의 성공과 행복을 촉진하며 개인의 성장을 지원하는 역할을 할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
교육심리학
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자기이해(자기성찰) 지능
8) 자연친화 지능
4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
2] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우에 대해서
2. 매슬로우 동기위계설의 기본전제와
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대학원, 국내 석사 논문.
박성암(2010). “사랑의 진화와 퇴화”, 대진대학교 대학원, 국내 석사 논문.
김경순(2000). “사랑학습 프로그램이 교제 중인 대학생의 이성관계에 미치는 효과”, 제주대학교 교육대학원, 국내 석사 논문. I. 서론
II
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대학원 2002
6. <청년 성교육> 양서원, 김정옥, 박재복 2001 들어가며
본문
1. 성교육이란?
2. 유아 성교육의 목표와 내용
3. 성교육의 학문적 배경
1) 성교육과 발달심리학
2) 성교육과 사회학
3) 성교육과 문화 인류학
4. 성폭력의 후
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서 설명하라
(1) 서설
(2) 기억의 3가지 체계
1) 감각등록기
2) 단기기억
3)장기기억
가. 장기기억으로 저장되는 정보 유형 3가지
ㄱ. 일화정보
ㄴ. 의미론적 정보
ㄷ. 정교화 정보
4) 사견
9. 망각의 원인에 대한 3가지 이론.
(1) 서설
1)
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1. 정신적 문제
2. 신체적 문제
3. 사회적 문제
4. 대외적 문제
Ⅵ. 논점
1. 극단적 보수주의
2. 온건한 보수주의
3. 극단적 자유주의
4. 온건한 자유주의
Ⅶ. 우리나라에서의 관점
1. 종교계 입장
2. 법학계의 입장
3. 의학계의 입장
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성교육의 목표
Ⅲ. 성교육의 중요성
Ⅳ. 유아 성교육의 필요성
1. 유아 성교육에 따라 아이의 성에 대한 태도가 결정된다
2. 올바른 성교육은 나와 남에 대한 `소중함`을 알려준다
Ⅴ. 유아 성교육의 방법
1. 청결 또는 위생교육으로서
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자기주도적 학습에 미치는 영향, 고려대학원 석사학위논문
◎ 조한무(2000), 수행평가를 위한 포트폴리오평가, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 정의
Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 특성
Ⅳ. 포트폴리오(
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