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숙명여대:박사논문, 2000.
노혁. [저소득층 청소년을 위한 문화적지원 정책연구-공공복지서비스를 중심으로].
숭실대: 박사논문, 1998.
이영숙외. [청소년단체의 지역중심 활동방안 연구]. 한국청소년개발원, 1992.
진덕규. [지역단위 청소년 운동
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숙명여대:박사논문, 2000.
노혁. [저소득층 청소년을 위한 문화적지원 정책연구-공공복지서비스를 중심으로].
숭실대: 박사논문, 1998.
이영숙외. [청소년단체의 지역중심 활동방안 연구]. 한국청소년개발원, 1992.
진덕규. [지역단위 청소년 운동
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디자인에 있어서도 장소의 질적 향상과 직접적으로 관계가 있다는 것도 고려가 되어야 한다.
4. 참고문헌
1) 한국의 사회지표, 통계청,2010
2) 도시중산층 중년여성의 여가생활과 삶의 만족에 관한 연구, 김문덕, 숙명여대,2004 1.
서론
2.
본
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숙명여대 가정대학 창설 60주년 기념 학술대회 자료.
이영은(2010). 상담자의 인지 복합성과 대처 유연성이 역전이 관리능력에 미치는 영향. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 대상 상담
2. 아동 대상 상
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숙명여대 대학원 발행,서양화 전공 1997
Pam Meecham,JulieSheldon편 저, 이민재,황보화 역,『현대미술의 이해: 모더니즘포스트모더니즘을 읽는 8가지 새로운 눈』, 시공사,서울, 2008. 1. 서론
2. 팝아트의 개념
3. 팝 아트의 발생 배경
4. 팝아트 기
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숙명여대 석사학위 논문. (2001)
* 조흥식 외 4명. “가족복지학 3판” 학지사. 2006년 발행
* 정옥분, 정순화, “부모교육”, 양서원
* 박영애 외, “현대인의 자녀양육”, 학지사
* 최인숙, “훈련중심 부모역할교육”, 교육과학사, (2006) 서 론
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---------------------28
9)학대가족복지------------------------------------------31
6. 가족복지 프로그램---------------------------36
7. 가족복지의 과제와 전망-----------------------44
Ⅲ. 결론----------------------------------50
Ⅵ. 참고문헌-------------------------------51
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대학원 석사학위논문
오은영(2003) - 문제중심학습(Problem-Based Learning)에서 구성주의적 문제 설계를 위한 처방적 모형 개발, 숙명여대 대학원
이수곤 - 문제중심학습, 연세대의대 내과학, 의학교육과
전영철(2007) - PBL을 활용한 학습활동이 실과에
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숙명여대 교육철학, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가(교사평가제도)의 목적
Ⅲ. 교원평가(교사평가제도)의 기준
Ⅳ. 교원평가(교사평가제도)의 내용
Ⅴ. 교원평가(교사평가제도)의 주체
Ⅵ. 교원평가(교사평가제도)와 학부모
Ⅶ. 교
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대학원, 2007.
2. 최영미,「우리 헌법상 사회적 기본권에 관한 연구」, 숙명여대 대학원, 2007.
3. 김대환,「기본권제한의 한계」, 법영사, 2001.
4. 김철수,「헌법학개론」, 박영사, 2006.
5. 장영수,「기본권론」, 홍문사, 2007.
6. 권영성,「헌법학원
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