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숙명여대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성주의 교육학습의 개념
2. 구성주의 이론에 따른 교육활동
1) 피아제의 인지적 구성주의 이론에 따른 교육활동
2) 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 따른 교육활동
3) 브룩스의
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숙명여대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 전제조건 중 본인이 아동복지를 위해 가장 중요하다고 생각하는 것과 그 이유
2. 아동복지 전제조건 중 잘 안 되고 있는 부분 및 현황
3. 부족한 아동복지의 전제조건에 대해 필요한
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관계”, 중앙대, 2012
- 김진숙, “보육교사가 인식하는 영유아권존중 보육의 의미와 실행수준”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리 존중으로서 보육의 의미
2. 아동권리를 실현하기 위한 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 자아 존중감, 주관적 안녕감에 따른 성공적 노화”, 대구한의대, 2013
- 김효경, “평생학습을 통한 노인의 주체화 과정”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 질적 고령화의 개념
2. 질적 고령화의 구성요소
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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전지영, “아동의 문학이해능력 향상을 위한 웹 활용 인지적 도제학습 프로그램 개발”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 세계 아동문학상 설명
2. 세계아동문학상과 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, “테크놀로지를 활용한 수학 교수-학습 방안에 대한 연구”, 숙명여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아수학교육을 계획하고 진행할 때 교사가 고려해야 할 일
2. 유아수학교육을 계획하고 진행할 때 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 숙명여대 출판부. 2007, pp137∼259
김성천, 서윤 공저 『현대 가족복지론』, 이론과 실천, 2010
편부모가족의 실태와 복지향상 방안에 관한 연구, 조미희, 단국대 행정대학원, 2002
임상사회사업연구회 『현대 가족문제』, 학문사, 2006
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대학원 석사학위논문, 2007
성일호, 학습자의 정의적 요인들이 영어 학습에 미치는 영향, 대한영어영문학
회, Volume 19 No.2.
서은우, 영어 학습에 대한 동기와 동기 상실 연구 :초등학생과 중학생을 대상
으로 ,숙명여대 대학원 석사학위논문, 2008&
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숙명여대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아컴퓨터 교육의 중요성
2. 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학습의 교실환경 배치
3. 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제
1) 컴퓨터 영역의 운영실제
2) 가능한
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애착증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과”, 숙명여대, 2006 영아(만2세 이하)의 애착발달에 놀이가 필요한 이유.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 애착과 놀이 관계
2. 영아의 애착발달에 놀이가 필요한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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