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점
1. 3학년 자연교과서의 교과내용상의 문제점
1) 교과내용의 분석
2) 교과내용상의 문제점 및 문제해결방안
2. 4학년 자연교과서의 교과내용상의 문제점
1) 교과내용의 분석
2) 교과내용상의 문제점 및 문제해결방안
Ⅶ. 초등학교 자연
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측정관 속에 모아서 지방층의 눈금을 읽어 측정하는 것이다.
(자세한 설명은 introduction에 기재해 놨어요.)
2. Soxhlet의 원리 - Ether는 유기 용매이며, 물보다 낮은 끓는점을 가지고 있다. 휘발성이기 때문에 실온에서 기화되는 성질을 가지고 있다
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물감
나프탈렌
올리브유
탄산칼슘
용매
물
○
○
○
○
○
○
×
×
×
아세톤
○
○
×
×
×
×
○
○
×
6. 결과에 대한 고찰
이 실험은 ‘수채화 물감은 물에 녹는데 유화 물감은 물에 녹지 않는데 왜 그럴까?’와 같은 구체적인 사례를 통하여 동
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색소 혼합 용액을 두세 방울을 조심스럽게 거름종이 위에 가한다.
⑦ 분리 중에는 절대 실리카 겔이 마르지 않도록 계속 용리액을 서서히 흘려주면서 색소가 분리되는 것을 관찰한다. 실험 목적
실험 원리
시약및 기구
실험 방법
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물의 움직임을 예상하여 화살표로 그려 봅시다.
<왼쪽에 있을때> <중앙에 있을때> <오른쪽에 있을때>
자료②
1)톱밥을 넣은 물을 가열할 때 톱밥의 움직임을 관찰하여 관찰한 점을 글로 써보고 화살표나 선등으로 표현해 봅시다.
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외 2인 동화기술 1997년 p 125-127
단위조작입문 박창호 외 4인 지인당 1996년 p 161-162
화공 단위 조작 Christie J. Geankoplis 대 웅 1997년 p 300-310 실험 목적
요 약
본 론
기구 및 시약
실험 방법
결과 및 고찰
토의 및 결론
참고 문헌
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, 2005년, p 23-26
화공 단위조작, 서명교, 대응출판사, 1999년, p 54-56 221-229
Modern 유체역학, 노병준외 5명, 동명사, 2002년, p 199-201 실험제목
실험목적
실험 이론
실험 방법
기구 및 시약
실험결과
토의 및 결과
결론
참고문헌
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및 원리
3. 실험 방법
1) 순수한 물질의 증류(Distillation) 방법
2) 혼합물의 증류(Distillation) 방법
* 실험 기구 및 시약
4. 실험 시 주의사항
5. 실험 Data
1) 각 증류 액체 별 부피에 따른 온도와 시간 표
2) 각 증류 액체 별 부피에 따른 온도
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순수한 물질로 보았을 때 벤젠이 함유된 양의 차이에 따라서 끓는점이 변하는 것을 알 수 있는데 위의 표 에서 볼 수 있듯이 벤젠의 첨가량이 많아질수록 끓는점이 점차 낮아지는 것을 알 수있다.
기상에서의굴절율
메탄올에 혼합된 벤젠의
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화합물의 합성원료로서 많이 사용된다.
실험
①항온조에서 온도를 일정하게 하고 코니칼 비이커에 일정량의 벤젠을 넣는다.
②위 비이커에 적당량의 증류수를 가한다. 이 때 상분리가 일어난다.
③위 혼합용액에 빙초산을 적하시키면, 벤젠
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