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학습 목표 제시
‘나라구하기 프로젝트’를 통해 일제 강점기에 나라를 되찾기 위해 여러 가지 방법으로 노력한 조상들의 모습에 대해 알 수 있다.
전개(30\')
프로젝트 학습의 흐름 이해하기
주제 정하기 → 프로젝트 환경 조성하기 → 프로젝
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가정통신문 보다는 부모들의 요구사항을 수렴할 수 있는 부모교육프로그램으로 다가가는 것이 효과적이며 보다 가정과의 연계를 이루기 위하여 자주 대화할 수 있는 기회가 제공되어야 할 것이며 이 모두가 교사 혼자만의 몫이 아니라 교사
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정확하게 파악함
개별, 소집단별 활동이 가능하도록 학습 훈련을 시킴
학습 준비물을 철저하게 준비시킴
본
수
업
단 계
교수 - 학습 과정
유 의 점
학습 목표 상세화
동기 유발
-전시 학습 상기하기
-가정 학습 확인하기
학습 문제 알기
되
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정도의 학생 참여를 유도함
4. 외국어 학습을 촉진
5. 성인교육에 있어 혁신적인 ICT기반 교육 내용, 교육 서비스, 학습방법, 실제 교육 등을 향상시킴
6. 교원 교육의 질을 향상, 유럽적 특색을 반영함
7. 교수학습방법과 학교 경영 향상을 위하
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교육의 새로운 패러다임이 요구되고 있다. 다양성개방성창의성이 요구되는 사회에서 살아갈 학생들에게 스스로 필요한 지식과 정보를 찾아 활용할 수 있고, 이를 이용하여 새로운 정보를 창출할 수 있는 학습능력을 키워주는 ‘학습 방법의
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정보수용 태도를 가지고, 정보통신 및 정보 처리 기술 등 제반 업무활동에 효과적으로 활용하는 능력에 대한 자발적인 평가제도의 도입이 바람직하다.
정보소양인증은 현 정부의 국정개혁지표에 합당할 뿐만 아니라 교육부에 의해 추진되는
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교육비의 배정이 이루어지고 있다. 실업계 고교의 실과과목 담당교사의 배정에서 시·도 교육감의 자율성을 인정하되, 실업계 고교에서의 직업교육의 충실화를 위해 실과과목 담당교사의 배정을 종전 기준에 따라 할 수 있도록 장려한다. 종
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교육, 독화연습, 언어보충학습 등 활용
E. 알림장치: 출입문벨소리, 화재경보, 자명종, 전화벨 등의 소리는 모두 불빛을 동시에 함께. 지동베개 활용.
4) 사회적 상호작용 증진을 위한 교수방법
A. 오리엔테이션 준비: 교사, 행정가, 또래, 청각장
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개발
<16> 위기 관리 및 문제 해결
<17> 기업 문화 및 적응력
<18> 기술 트렌드 및 혁신
<19> 윤리 및 정직성
<20> 리더십 및 팀워크
<21> 성장 마인드셋 및 자기 개발
<22> 업무 스타일 및 시간 관리
<23> 문제 해결 및 위기 대처
<24> 마무리 질문
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기술을 제공한다. 환경교육은 주로 자연과학적인 지식과 원칙에 초점을 맞추고, 환경문제와 그 해결책에 대한 깊은 이해를 돕는다. 세계시민교육은 국가 및 지역사회의 경제, 문화, 역사 및 정치에 대한 이해를 강조한다. 이 교육 방법은 차별
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