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수업방법에 대한 교육을 해주는 교사 연수 프로그램이나 각 유치원에 대한 국가의 보조와 사립유치원 교사들에 대한 안정적 지위에 대한 보장도 필요하다고 본다.
<참고 문헌>
- 김영희 외 (2003) <유아교육과정> 동문사
- 김오남 (2001)
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술의 내면화에 절실히 요구된다고 본다. 또한 근접발달영역 내에서 비계된 수업이 성장의 열쇠라는 점이 강조된다. 이러한 비계된 수업은 그 효력이 일반적인 기초능력 신장을 넘어서 메타인지발달, 전략훈련, 문제해결 그리고 끝내는 자기
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장애아동 통합교육과정의 구체적인 사례 연구
(1) 장애아동의 역통합교육
(2) 장애아동의 반대반통합교육
1) 자유놀이 통합
2) 전체수업 통합
3) 영역별 통합
(3) 장애아동의 소그룹활동통합교육
(4) 장애아동의 자연
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학습장애의 종류 및 증상
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애 아동의 특성
5. 학습장애의 현황 및 실태
(1) 학습장애 현황
(2) 교육현장에서의 모습
6. 학습장애 치료방법
7. 학습장애아동 지도방법
8. 결론 및 나의의견
<참고자료>
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놀이하게 하면서 교육할 수 있고 그래서 우리하고 다르신 부분에 있어서는 충분히 이야기를 하고 저희와 같은 생각을 하시는 분들이 오세요. 그럼 그 분들이 주변에 분들께 말씀을 해주시고요. 아이들이 변하는 게 보여요. 다른 기관에 있을
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체육실과 요리실이 없어서 교실에서 하는 번거로움도 조금은 있지만, 그래도 교사가 하기 나름이라고 생각합니다. 교사들이 수업을 어떻게 이끌어 내는지? 흥미있게 유도하는지 그게 중요하다고 생각합니다. 학교에서 유아교육에 관련된 공
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프로그램에는 유아원 교육의 장기 목표를 설명하기 위해 다음과 같은 일련의 주요 과제가 예시되어 있다.
- 유아의 건강과 신체 발달의 유지와 촉진
- 주제와 관련된 놀이와 다른 활동들의 발달, 감각지각학습기술의 발달
- 언어 획득의 촉진
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놀이를 마친 후 마무리 운동을 하고 놀이를 마무리한다.
방과후과정
놀이 및 통합보육 (2)
(16:00-16:40)
* [자유선택놀이]
- 각자 가지고 놀고 싶은 블록, 퍼즐 등의 장난감을 선택하여 친구들과 함께 놀이한다.
- 미술영역에서 색연필, 네임펜 등
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놀이
친척들이
모였어요
표
현
생
활
새노래
배우기
우리나라 태극기 우리나라 민요듣기
동화동시
내가 누군지 아무도 모를 거야 떡 찬치
흥부놀부 해님 달님 콩쥐팥쥐
미 술
태극기 색칠하기 한복 꾸미기 한지 물들이기
밀가루 점토로 송편
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