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술 : 빨대, 입으로 물감 불기
·역할 :「 바람이 준 보물」로 역할놀이
·언어 : 동화「바람이 준 보물」
·수·조작/탐구 : 바람의 힘
- 다양한 크기, 무게, 재질의 사물을 바람으로 움직여 보고 움직
이는 정도와 모습 관찰 하기
- 바람의 힘을
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프로그램 운영에 학교 내외의 모든 인적, 물적 자원과 역량들을 집중시켜야 할 것이다.
[참고 자료]
이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007
우정남, 학교교육 문제연구, 토방, 2002
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
윤
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체육과 교육과정 분석을 통하여 학교, 학년, 학생 수준에 알맞은 교육과정을 편성하고 지도 내용의 재구성을 통한 효육적인 지도가 이루어 져야 할 것이다. 또한 전통놀이에 대한 정확한 방법을 이해하고 전통놀이를 수업에 활용함으로써 체
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놀이운동프로그램이 유아의 기본운동능력에 미치는 영향, 전남대학교, 2012 Ⅰ. 운동놀이(체육놀이)의 특징과 기능
Ⅱ. 운동놀이(체육놀이)의 의의
Ⅲ. 운동놀이(체육놀이)와 시각장애아교육
Ⅳ. 운동놀이(체육놀이)와 정신지체아교
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놀이공간은 귀중한 장으로 작용할 수 있을 것이다. 그러므로 아동들에게 놀이의 공간을 많이 제공해 주어야 한다.
셋째, 체육교과의 지도에 있어서 가급적 놀이화시켜 지도하는 작업이 있어야 하겠다. 기능 숙달을 요하는 수업에 있어서도 충
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장애아의 자립활동 및 사회 통합의 중요성
2. 장애아의 자립활동 및 사회 통합을 위해 대인관계의 체험을 높일 수 있는 방안
3. 실제기관에서 실행하고 있는 프로그램 소개 - 전통놀이 프로그램
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수업이 이루어져야 한다
Ⅵ. 유아체육의 프로그램
1. 프로그램 구성원리
1) 계획성
2) 다양성
3) 적합성
4) 흥미성
2. 프로그램시 주의사항
3. 프로그램 지도상의 유의사항
Ⅶ. 유아체육의 지도방법
Ⅷ. 유아체육의 활성화 방안
참고
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감성적으로 깊이 더하기 등이 있다.
Ⅹ. 결론
역할놀이 수업모형은 학생들로 하여금 문제에 대하여 자발적으로 연기를 해 보고 다른 연기자의 행동과 관찰자의 토의 내용을 중심으로 역할 연기를 분석하여 민감한 가치나 정서, 문제 해결 능
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놀이 활동 프로그램이 유아의 창의성 신장에 미치는 효과, 대구대학교 석사학위 논문
◎ 이경화(1999), 칠교판을 활용한 영재교육 프로그램 개발, 수학교육학술지, 한국수학교육학회
◎ 이상호(2000), 전래놀이 101가지 사계절
◎ 임은숙 외(2000),
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수업 탐구, 무지개사, 2002
황순각 / 유아 신체활동 프로그램의 구성 및 효과-유아의 지각운동능력과 신체적 자아개념을 중심으로, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2001
George P. McCallum / 놀이와 게임을 통한 영어학습, 한국문화사, 1996 Ⅰ.
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