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놀이, 미술작품을 즐기며 생활에서 예술에 대해 지속적으로 흥미를 가지도록 한다.
2) 목표 주변의 친근한 환경과 생활에서 예술적 요소에 관심을 보이고 흥미롭게 경험하고 즐김으로써 창의성과 감성을 기른다. 1. 주변 생활에서 발견한 단
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수업참여
④ 교육에 대한 반성과 올바른 교육을 모색 했다.
5. 부정적 측면
① 인간관과 아동관이 그릇되었다.
② 아동을 선한 존재로만 인식했다.
③ 교육의 지적 요소를 경시했다.
④ 썸머힐은 사회와 유리된 하나의 섬이다.
⑤ 썸머힐은 현
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놀이하는 공간으로서 더욱 확장될 수 있을 것이다. 새로운 기술이 적용된 유아의 놀이 및 활동 공유 공간을 만들어주는 것은 풍부한 자료들에 접근할 수 있는 주체적 권한을 유아에게 주는 것이라고 할 수 있다.
마지막으로 유아교육과정에
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놀이를 하며 친구에게 “내가 엄마할게 너가 아빠해”하며 이야기하자 남자 유아가 “알았어”하며 역할놀이를 즐겁게 함
친구와 놀이를 할 때 주도적으로 상대에게 이야기를 잘함
예술경험 영역
3/22
미술활동시간 친구의 얼굴을 그려 봉투
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놀이는 복합성을 가지고 있기 때문에 유아들이 놀이를
능숙하게 활용하도록 돕는 것은 유능한 교사교육의 주요 목표이다.
교양교육은 의사소통기술, 인문학, 수학, 생명과학, 물리과학, 사회학, 역
사, 음악, 미술, 건강과 체육 등으로 구성된
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2005 영유아 보육 총람 (보건복지진흥원)
영유아 보육 시설의 실태와 보육 정책 대안 (지역사회탁아소연합회, 1993) 1. 영유아 보육프로그램의 구성 및 중요성
2. 유치원교육 프로그램과 보육시설 프로그램의 차이
3. 표준보육과정(2007)
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프로그램의 선택은 물론 우리나라 유아의 발달과 우리문화의 특징, 우리사회의 요구 등이 적극 반영된 우리나라 실정에 맞는 교육과정의 개발이 필요하며 뿐만 아니라 정상적인 교육과정 운영을 위한 지도와 실천적 방법에 관한 연구가 모색
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놀이를 가기 위해서 줄을 서 있는 과정에서 신이 나서 친구들이 뛰어다니고 있는 상황에서도 줄을 서서 제 자리를 지키고 있다.
평소 질서를 잘 지키려고 하는 모습이 자주 관찰되고 있다.
문제행동
2월 8일
오전간식으로 나온 백설기를 먹지
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프로그램
585,000
교재비-한글 교재: 45,000×9=405,000
점자 교재(자체 제작):60,000×3=180,000
585,000
100
소풍
956,600
버스 대여비(2회)-600,000
956,600
100
식비(중식,간식)-중식:3500×26×2회+
간식:2000×26×2회
=234,000
패밀리랜드 동물원 이용권-122600
요리 수업
920,0
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다방면에서 조화로운 발달을 이어갈 가능성이 크다. (1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
(6) 1학기 총평
(1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
(6) 2학기 총평
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