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, 숭실대, 2014
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아 창의성 프로그램 개관 및 선택
2. 유아의 통합적 창의성 프로그램 실제
3. 본인의 생각 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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가정 유아의 창의성 비교”, 숭실대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 창의성의 의미와 구성요인
1) 창의성의 의미
2) 창의성 구성요인
2. 유아 창의성발달을 위한 성인의 역할
1) 부모의 역할
2) 보육교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숭실대, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김성천, “가족중심의 장애아동 통합지원체계 구축 연구”, 한국장애인개발원, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족중심 아동복지실천의 통합적 관점
2. 본인의 관점
Ⅲ
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어머니의 연대활동경험에 관한 현상학적 연구”, 숭실대, 2020
- 국가인권위원회, “정신의료시설의 정신장애아동 인권 증진을 위한 실태조사”, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신장애 기술
2. 정신장애 대한 미흡한 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숭실대, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김성천, “가족중심의 장애아동 통합지원체계 구축 연구”, 한국장애인개발원, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족중심 아동복지실천의 통합적 관점
2. 본인의 관점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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문제행동에 미치는 영향에 관한 연구”, 숭실대, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 심리정서적 발달에 가족중심의 접근이 미치는 영향
2. 가족기능강화를 위한 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숭실대 대학원 박사논문, 1997
황효일,『황순원 소설연구』, 국민대 대학원 박사논문, 1997 서론 : 황순원의 단편소설과 서정성
본론
Ⅰ. 전기, 심리적 고찰
1. 전기적 고찰
2. 심리적 고찰
①조부와 부의 영향
②기독교
Ⅱ. 단편
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숭실대 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지에서의 사회복지사
2. 지역사회복지에서의 사회복지사의 역할
1) 로스만(J. Rothman)
2) 로버츠(S. H. Taylor & R. W. Roberts, 1985)
3) 웨일과 갬블(M. Weil & D. N. Gamble, 1995)
4) 포플(K. Popple, 1996)
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숭실대 대학원 석사학위논문, 2004.
5. 영유아 보육시설의 운영실태에 관한 연구, 전선순, 대전대 경영행정대학원 석사학위논문, 2001.
6. 영유아보육시설 운영실태에 관한 연구, 전향숙, 한남대 지역개발대학원 석사학위논문, 2001.
7. 영유아보육
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숭실대, 2005
- 김준현, “독거노인 실태에 관한 연구”, 부경대, 2011
- 한성아, “사회복지조직의 모금 실태 및 개발에 관한 연구”, 인하대, 2002
- 서울시, “독거노인 돌봄 유형별 지원체계 연구”, 2014
- 강종관, “독거노인의 정보통신기술 기
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