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철학자
8) 환경적/자연적 지능: 해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자
(2) 다중지능이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표
(3) 다중지능이론의 기여도
5. 신경과학
(1) 뇌에 관한 연구결과
(2) 뇌의 특성
(3) 신경과학의 방향
(4) 학습
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철학자들의 이야기가 있을 뿐이다. 따라서 교육에서는 윤리 사상이 현실과 어떻게 연결될 수 있는지에 대하여, 또 현실에 이런 문제가 있는데 학생들은 어떻게 생각하며 우리들은 어떤 자세로 그것을 바라보아야 하는지에 대하여 생각하는
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교육철학
1. 태권도교육철학
2. 태권도(跆拳道)의 중요성
3. 태권도교육철학과 태권도
4. 교육철학의 내용
5.교육철학의 기본정신
Ⅴ.무도에서 스포츠로의 변화
Ⅵ. 무도와 스포츠의 결함
1. 무도로서의 정신
2.스포츠로서의 특성과의 결합
Ⅶ.
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교육론 - 에밀 서울 : 양서원. 1990.
정 인흥. 서구정치사상사 서울 : 박영사.
홍 사중. 근대시민사회사상사 서울 : 한길사. 1981.
3. 논 문 류
김 복수. \"홉스, 로크, 루소의 사회계약설\" [동의논집] 제 11집. 1985.
신 차균. \"르네상스의 교육이론과 자
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교육사상사, 양서원
3. 최관경 외 공저(2003), 교육사상의 이해, 형설출판사
4. 송재룡 저(2001), 포스트모던 시대와 공동체주의, 철학과현실사
5. 한스 베르텐스 저, 장성희 역(2000), 포스트모던 사상사, 현대미학사
6. 이진우 저(1993), 포스트모더니
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플라톤, 『플라톤의 대화-에우튀프론, 크리톤, 파이돈, 향연』, 최명관 역, 종로서적, 2003,
플라톤, 『플라톤 - 메논, 파이돈, 국가』, 박종현 역, 서울대학교출판부, 1987
코플스톤, 『그리스 로마 철학사』, 김보현 역, 서울, 철학과현실사, 1998,
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인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2013.04.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
2. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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사상가·작가들이 자신들의 고유어와 과거의 식민 지배 언어인 프랑스어 사이에서 겪고있는 선택의 어려움을 살펴보고자 했다. 1950~60년대 반(反)식민 활동을 전개한 이래 의식 있는 인물들은 언어의 문제를 탈식민의 관점에서 깊이 고민해 왔
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