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교육과학사
김순규, 현대 국제 정치학, 박영사
카렐 바작, 박홍규 역, 인권론, 실천문학사
국제사면위원회, 인권이란 무엇인가, 지행단
박호성, 평등론, 창작과 비평
안상운 외, 21세기의 인권을 위하여, 황해문화 I. 서론
II. 본론
1.
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교육과학사
김순규, 현대 국제 정치학, 박영사
카렐 바작, 박홍규 역, 인권론, 실천문학사
국제사면위원회, 인권이란 무엇인가, 지행단
박호성, 평등론, 창작과 비평
안상운 외, 21세기의 인권을 위하여, 황해문화 I. 서론…………………
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있다.
참고문헌
김상홍 외, <한국문학사상사>, 계명문화사, 1991 215-234쪽
를 기본 틀로 잡고
하영남, 「익제 이제현 문학관과 시연구」, 인천대교육대학원, 1989, 석사, p.37
를 정리하였습니다 서론
본론-이제현의 문학사상
결론
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교육자이자 사상가는?(중)
답 안 지
과목
중 3 도덕
단원
Ⅰ.바람직한 삶
4. 인물학습
1
3
31
2
61
3
2
3
32
5
62
4
3
5
33
3
63
점진 학교
4
1
34
3
64
무실
5
3
35
2
65
무실,역행,충의,용감
6
2
36
2
66
역행
7
1
37
2
67
안창호
8
2
38
2
68
무실
9
3
39
3
69
무실
10
5
40
3
70
역
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그리스도인(대장간,1992)
인간 예수(엠마오)
쟈크 엘룰 사상입문(솔로몬,1994)
폭력(현대사상사,1974)
하나님의 정치 사람의 정치(두란노,1987)
하나님이냐 돈이냐(대장간) 1. 머릿말
2. 쟈크엘룰의 뒤틀려진 기독교
3. 쟈크 엘룰의 생애
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교육』,문음사, 2002, 서울.
심성구,「율곡의 이기론 연구」, 석사학위논문, 성균관대학교유학대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 퇴계와 율곡의 철학과 사상의 차이점
1) 퇴계의 철학과 사상
2) 율곡의 철학과 사상
2. 퇴계와 율곡의 철
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교육학회
○ 박해광(2011), 시민사회의 담론적 실천과 영향력의 정치, 전남대학교 5.18연구소
○ 신광영(1995), 시민사회 개념과 시민사회 형성, 한울
○ 안병준(1995), 국가, 시민사회, 정치민주화, 한울아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민사회의 의미
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교육에서 중요한 기능을 한다고 봄: 놀이의 정신에는 충만한 자유와 창의력, 능란한 솜씨와 영민함, 대담성까지 필요하기 때문
⑤ 놀이의 속성에 따라 아곤, 알레아, 미미크리, 일링크스 그리고 놀이가 가진 규칙성의 유무에 따라 파이디아와
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 개인심리학의 주요 개념
I. 열등감과 보상
II. 우월감의 추구
III. 생
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교육철학, 문음사
ⅳ. 금인회(1987), 한국무속사상연구, 집문당
ⅴ. C.A. 반 퍼어슨, 오영환 역(1979), 문화의 전략, 서울 : 박영사 Ⅰ. 무속(무속신앙)의 역사
Ⅱ. 무속(무속신앙)의 인간중심주의
Ⅲ. 무속(무속신앙)의 원형
1. 제의(祭儀) 공
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