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교육 정책을 입안하시는 분들이 이 책을 꼭 읽었으면 좋겠다.”.
저자는 영국의 철학자 존 로크의 말로 이 책의 독자들에게 이야기한다.
“아이들에게 무엇부터 가르칠 것인가. 체력, 그 다음이 위기극복 능력, 창의력, 대담함, 읽기, 쓰기,
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교육에 의한 것임을 자각하게 함.
③내담자의 비합리적인 신념을 바꾸도록 함.
④합리적이고 능률적인 인생관을 갖게 함.
Eills
발달적상담
1967년 Super의 진로 심리학에서 ‘위기적 상담’이라는 말을 사용함. 발달과업에 대한 이론을 전개한
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교육원론(강의교재), 인간사랑, 2008
-수업시간 유인물
-피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구 : 초등학교 4학년을 중심으로(학술 논문), 서내정, 2002
-[네이버 지식백과] 피아제(Piaget)의 도덕성 발달 이론 (심리학용어사전, 2014. 4.,
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교육이다. 새로운 교육을 통해 가치에 관한 과학자들의 의식의 변화를 가져오도록 하여, 그 결과에 대한 사회적인 반성이 반드시 이루어져 인간 존엄성의 무시 또는 침해가 없도록 노력해야 할 것이다.
또 하나의 방법은 생명윤리의 확고한
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교육의 기회를 갖으며 남자들 못지않게 사회에 진출하여 사회 구성원으로서의 몫을 다해내고 있다. 우리는 우리보다 앞선 세대를 살았던 여성인 글쓴이가 강조하는 인내, 지조, 절개 등 전통적인 여성적 덕목을 두루 갖추면서 동시에 글쓴이
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철학자들은 지식의 나무를 다듬는다: 『백과전서』의 인식론적 전략 의 비교)
서론 : 부르주아는 어떤 방식으로 신분제 안에서 자신들의 영역을 그었는가
본론 1: 한 부르주아는 평민에게 지식의 제한을 두길 원한다
본론 2: 철학자는
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교육이다. 순자가 ‘권학문’에서 밝히고 있는 것처럼, 인간은 동물과 다를 바 없는 육체적 욕구를 가진 채 태어난 존재이지만, 교육을 통하여 욕망을 조절하고 제한하는 법을 배움으로써 다른 존재와 조화롭게 살아갈 수 있게 된다고 강조한
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교육 철학적으로 분석하고, 철학적 사유가 인간 삶에 미치는 영향을 고찰하며, 관련된 작품들과의 비교를 통해 철학의 실천적 가치를 재조명하고자 한다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 느낀점
5. 인용구 삽입
6. 문학 이론/교육 철학 배경 추
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교육에 전념하게 된다. 교육이 제1지망은 아니었지만 그의 분투하는 태도는 오늘날의 교육자들에게 훌륭한 모범이 된다고 생각한다. 다음 한 구절만 보자..≪論語.述而篇≫:「葉公問孔子於子路, 子路不對. 子曰..『女奚不曰..其爲人也, 發憤
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사상가를 거쳐서 어떠한 윤리적 틀을 가지게 되었고, 그러한 도덕적 사상이 변화하였다는 것은 윤리적인 면을 뛰어 넘어 자신에게도 변화를 긍정적으로 받아들이는 자세를 갖게 할 것이다.
또한 극과 극의 윤리학적 사상인 공리주의와 칸트
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