 |
가 되기 위해 전력을 다할 것이라는 것을 약속드리고자 하는 바입니다.
5. 이전 항목에서 표현하지 못한 타인과 구별되는 본인의 강점을 기술하시오.
저는 기계공학이라는 학문을 단순히 ‘기술을 배우는 과정’이 아닌, ‘문제를 해결하고
|
|
 |
학적 언어를 말과 글로 정리하는 능력’이다. 생명공학은 팀 연구가 많고, 결과를 논문이나 보고서, 학회 발표 등으로 공유해야 하기에 복잡한 개념을 명확히 표현할 수 있는 능력이 중요하다. 나는 스스로 어려운 개념을 그림이나 도식으로
|
|
 |
제 앞에서 쉽게 포기하지 않습니다. 오히려 그런 문제일수록 더 오래 붙들고 생각하게 됩니다.
수학을 공부하다 보면, 가끔은 문제 자체가 이해되지 않는 순간도 있고, 아예 방향조차 보이지 않을 때가 있습니다. 저는 그런 순간들을 피하지
|
|
 |
학을 스스로 다져왔던 것이었습니다.
결국엔 저는 단순히 회로를 설계하는 공학자가 아니라, 기술과 사람 사이의 의미 있는 접점을 설계하는 공학자가 되고 싶습니다. 고려대학교 전기전자공학부는 이러한 저의 성장에 가장 적합한 환경이라
|
|
 |
학제적 사고력을 의미한다.
게다가 나는 협업과 소통에 능한 연구형 인재이다. 워크숍, 동아리, 팀 프로젝트 등 다양한 협업 환경에서 항상 팀의 균형을 맞추는 중재자 역할을 맡았으며, 복잡한 실험 과정도 문서화하고 팀원들과 공유하며 결
|
|
 |
동향을 파악토록 할 것이겠습니다.
5. 이전 항목에서 표현하지 못한 타인과 구별되는 본인의 강점을 기술하시오.
제 가장 큰 강점은 자기주도적인 학습 태도와 깊은 집중력이라 말씀드릴 수 있습니다. 물리학은 단순히 수업만 들어서는 깊이
|
|
 |
학습하고, Flask로 백엔드를 구성하고, AWS에 배포하는 것까지 모든 과정을 스스로 계획하고 실행해본 경험이 있습니다. 이 과정은 단순한 기술 습득을 넘어 문제 해결 능력과 자기주도성을 증명하는 사례라고 생각하고 있는 바니다.
게다가 저
|
|
 |
학도 고려하고 있습니다. 연구자로서의 역량도 함께 키워, 학술적 성과를 통해 미술치료의 과학적·임상적 기반을 확장하는 데 기여하고자 하는 계획인 것이며 그리하야 종국적으로는 미술치료가 단순히 개인 치료를 넘어, 학교, 지역사회,
|
|
 |
학도 염두에 두고 있으며, 궁극적으로는 대학이나 연구기관에서 교육과 연구를 병행하는 미술치료 전문가로 활동하고 싶습니다. 미술치료가 단지 ‘예술을 통한 심리치유’에 머무르지 않고, 과학적 근거에 기반한 전문 치료기법으로 더욱
|
|
 |
녀왔습니다. 대학원 생활에서도 이러한 자세를 유지하며 동료 연구자 및 지도 교수님들과 함께 성실하게 학문 공동체의 일원으로서 역할을 수행하겠습니다.
제가 학문적으로 성장하고자 하는 제 종국적인 목적은 국제 사회에서 경영학의 이
|
|
메뉴펼치기
