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스마트폰 활용을 권하는 것도 필요하다고 생각한다.
2. 자녀세대로 하여금 스마트 폰을 효율적으로 사용토록 하는 방법
첫째. 스마트폰 활용을 효율적으로 하기 위해서는 무엇보다 아동 및 청소년으로 하여금 스마트폰 중독의 위험성을 알게
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스마트폰을 이용하는 시대가 도래 한 것이다. 이러한 급격한 스마트폰 이용자 수가 늘어나고 있는 가운데 스마트폰은 인체로부터 무해한 것인지 따져볼 필요가 있다.
본론의 설문지 자료로 통해서 스마트폰이 사용자들에게 미치는 중독성과
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스마트폰 사용을 찬성한다.
그러나 학령전기 아이들은 스마트폰 활용으로 시력이 나빠질 수 있음은 물론, 친구들과 마음껏 뛰어놀 시기에 스마트 폰에 중독됨으로서 신체발달과 사회성발달, 언어발달에 부정적 영향을 받을 수 있기 때문지만
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스마트폰의 의존도를 낮추려는 노력 또한 필요하다.
CNN에서는 스마트폰 중독 테스트와 함께 어떻게 하면 스마트폰 중독에서 벗어날 수 있는지에 대한 해결책을 마련하였다.
첫째, 스마트폰 중독임을 자각하는 것이 중요.
둘째, 스마트폰 없
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폰을 사용치 못하게 한다면, 아이는 현대사회 필수품이라 할 수 있는 스마트폰 활용법을 숙지하지 못한 채 성장할 수도 있기 때문이다. 일부 학자들은 어린 시기부터 아이들에게 스마트폰을 사용토록 한다면, 이는 스마트폰 중독문제를 야기
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스마트폰을 하는 경우가 많다고 여겨진다. 즉, 한창 친구들과 친하게 놀 시간에 인터넷과 스마트폰 중독에 빠지다보니, 결과적으로 친구들에게 폭력성을 드러내는 아동이 급증하고 있다는 것이다.
넷째. 인터넷과 스마트폰에는 아동의 뇌에
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폰과 인터넷에 중독되어 있었다. 과의존 위험 청소년 수는 작년보다 늘어났는데, 특히 초등학생들이 많이 증가하였다. 청소년들이 스마트폰, 노트북, 태블릿PC같이 인터넷에 접속할 수 있는 기기를 쉽게 접하고 코로나 19 이후로 온라인 수업
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폰을 활용하여 학습에 도움도 받고 있기 때문이다. 굳이 나의 생각을 정리해 보자면, 나는 스마트폰 사용을 반대한다.
학령기 아이들은 스마트폰 활용으로 시력이 나빠질 수 있음은 물론, 친구들과 마음껏 뛰어놀 시기에 스마트폰에 중독됨
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스마트폰에 빠짐으로서 잃어가고 있는 것은 무엇인지 자각해야 하며, 스스로도 스마트폰에 빠지는 원인을 찾고, 스마트폰을 대체할 수 있는 놀이나 학습방법을 찾아야 될 것이다.
다. 상담 활성화
아동의 스마트폰 중독 예방 및 치료를 위한
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스마트폰 중독의 위험에서 자유로워질 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술하고 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개해보았다. 과제를 작성하면서 스마트폰이 영
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