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3. 결론
인터넷 중독은 단순히 스마트폰이나 컴퓨터를 오래 사용하는 문제가 아니라, 청소년의 정서적 안정, 사회성, 학업 성취 등 전반적인 삶의 질을 훼손하는 중대한 위기 상황이다. 특히 인터넷 중독은 청소년의 자아형성 시기에 깊은 영
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3가지 선정
2. 해당 문제들에 대한 구체적 개입방안
1) 사례 1 : 학교폭력
2) 사례 2 : 정신건강 문제
3) 사례 3 : 디지털 중독 및 스마트폰 의존 문제
3. 바람직한 청소년문제 개입을 위한 노력
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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스마트 기기에서 구현 가능하도록 하는 클라우드 서비스 기반의 디지털 교과서 개발을 통해 단말기 보급에 대한 부담을 해소할 수 있을 것이다.
셋째, 최근 스마트폰, 태블릿 등 디지털 기기의 중독 문제가 사회적으로 불거지고 있는 가운데
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스마트폰 중독은 과도한 스마트폰 몰입으로 인해 자신을 통제할 수 없는 상태로 정의된다. 일반적으로 중독은 특정 활동에 과도하게 몰입하여 쾌락주의적 만족을 얻기 위해 반복적으로 나타나는 행동을 말한다. 중독은 다음과 같은 특징이
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스마트폰 게임중독 경향이 높을수록 학교폭력에 대한 부정적 인식이 높은 것으로 해석될 수 있습니다. 즉, 스마트폰 게임에 중독될수록 학교폭력에 대해 수용적이며, 피해자에 대한 인식도 부정적임을 의미합니다.
위와 같은 연구 결과를 바
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2013)의 연구에서 부모와의 관계와 가정생활에 대한 만족도가 높을수록 청소년의 스마트폰 중독률이 낮아지는 것으로 나타났다. 또 부부 갈등, 대화 부족, 가족에 대한 무관심, 부모의 홀대나 권위주의적 양육 태도, 가족 여가활동 부족 등 가
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스마트폰 없이는 살아갈 수 없는 그런 사회가 될 것으로 예상하기에 아동에게 스마트폰을 사용토록 하는 것이 바람직하다고 생각한다.
첫째. 스마트폰 활용을 효율적으로 하기 위해서는 무엇보다 영유아로 하여금 스마트폰 중독의 위험성을
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스마트폰의 편리함과 접근용이성은 사용자의 문제적 이용을 증가시킬 수가 있는데 이 가운데 최근 사회적 이슈가 되고 있는 대표적인 문제가 스마트폰 중독이다. 한국정보화진흥원(2015)의 연구에 의하면 만 10세에서 49세의 스마트폰 사용자
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중독적 사용집단에 비해 중독집단에서 ‘정신분열증’ 및 ‘경조증’이 유의미하게 높았다.
이처럼 ‘휴대폰 중독’이 ‘정신건강에 미치는 폐해’에 대한 각종 연구 자료가 많은 반면, 스마트폰에 관한 연구는 스마트폰 중독에 대한 실태
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습관을 만들 것이다.
② 스마트폰 중독 제거하기
문제 행동을 수정하는 behavior modification 으로 나의 스마트 폰 중독의 행동을 수정하고 그 행동을 부적 처벌을 통하여 수정을 하려고 한다. 그리하여 성인인 나에게 스마트 폰 사용을 제한을 할
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