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정보를 제공하고 가능성을 제시하면서 그 중요성을 부각하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
고수연 (2012), 빅 데이터 분석으로 기업 경쟁력 극대화, 컴퓨터월드.
문혜정 (2012), 빅데이터 연구 동향과 시사점, 정보통신사업연구원.
김대완, 송민정(2019). 빅
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전자의무기록의 전제조건 및 역할
(2) 전자의무기록의 기능
(3) 전자의무기록의 구성내용
(4) 전자의무기록과 의학용어체계
1)UMLS(Unified Medical Language System)
2) SNOMED(Systematized Nomenclature in Medicine)
(5) 자료의 입력
(6) 의료정보의 표준화
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통신통계와 에너지통계
1. 통신
1) 이동전화 가입율은 OECD국가 중 20위 수준
2) 개인컴퓨터는 인구 3명당 1대꼴로 보유, OECD국가 중 중위권 수준
3) 인터넷 이용자수는 OECD국가 중 4위 수준
2. 에너지
1) OECD국가 중 에너지 총소비량은 7위, 1인당
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통신교육
2. 대중전파매체에 기반 한 원격교육
3. 정보통신기술에 기반 한 가상교육의 발전
Ⅲ. 가상교육의 필요성
1. 21세기 정보화 사회에 경쟁력 있는 인재 양성과 능력개발 및 자아실현의 기회제공
2. 개별화, 자율화된 교육기회 제공
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정보 서비스 제공자(ISP)의 정보 통신 운영 책임을 강화하여 통신 ID 실명제를 의무화하거나, 서비스 중단 혹은 삭제의 기준을 마련하고자 하는 제도적 대응방안에 노력을 기울이고 있다
♣ 참 고 문 헌 ♣
ㆍ 컴퓨터 윤리학 /드보라 G 존슨 (한
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공학 연구, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 멀티미디어의 발달
Ⅲ. 멀티미디어의 특징
Ⅳ. 멀티미디어의 장점
Ⅴ. 멀티미디어 시스템
Ⅵ. 멀티미디어와 교육
Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 가치
1. 자료활용 측면의 가치
2. 집단구성에 따른 활용
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CALS 구현사례 : JCALS 프로젝트(1)
1) 개념
2) 의의
2. CALS 개념의 F-22전투기 합동생산 사례(1)
1) 개념
2) 프로그램의 목표
3. 일본의 CALS 구현 사례
1) 구현과정
2) 구현 사례
Ⅸ. CALS(칼스, 광속상거래)의 추진상 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보통신정책연구원, 2021)
○ 스마트폰 보유대수
< 국가통계포털(https://kosis.kr/) 검색결과 >
○ 태블릿PC 보유현황
< 국가통계포털(https://kosis.kr/) 검색결과 >
[참고4] 독도 인식 설문조사 결과(한국해양과학기술원, 2019)
[참고5] 독도 검색
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통신교육과 교육기회의 확대
2.2 대중원격교육과 교육방법의 다양화
2.3 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
3. 21세기와 원격교육
3.1 디지털 시대와 지식기반사회
3.2 학교교육의 위기와 한계
4. 원격교육 매체
5. 외국에서의
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정보통신부문
2)생활가전부문
3)반도체부문
4)LCD부문
5. 해외지사
6. 사회공헌 활동
1) 장애인 지원사업
2)장애인 전용공장 『 무궁화전자 』 설립
3)시각장애인 컴퓨터 교실운영(’97년 ~ 현재)
4)시각장
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