|
. 이 아기 뿐만 아니라 이 시설에 맡겨진 다른 아기들도 사람과의 눈 1. 애착이란?
2. 애착의 유형들
3. 반응성 애착 장애의 진단 기준
4. 3세 이전의 부모와의 애착관계가 학령기 아동에게 미치는 영향
5. 논문에서 본 애착
6. 느낀점
|
|
|
와의 사별로 인한 갑작스런 환경변화 등을 원인으로 들 수 있다. 이 중 특히 무정동적 정신병질은 영아기에 돌봐주는 어른이 자주 바뀐다든지 어머니나 특정인에 대한 애착을 이루지 못한 사람에게 일어나는 이른바 애착형성의 실패이다.
(3)
|
|
|
스트레스는 개인의 취약성과 관련될 수 있다. 아동 자신의 취약성으로는 불안정애착, 낮은 능력, 부정적인 자아개념, 빈약한 사회적 문제해결능력과 비효율적인 대처 양식, 빈약한 또래관계 및 사회적 지원 등이 될 수 있다. 한 연구(Hammen & Goo
|
|
|
II. 학령전기의 사교성
III. 아동 중기와 청소년기의 사교성
IV. 사교성에 대한 개인적/사회적 영향
1. 사교성의 유전적 요인
2. 또래관계에 대한 부모의 직접적 영향
3. 사교성에 대한 부모의 간접적 영향 1) 애착유형
2) 양육방식
|
|
|
애착, 행복한 아이를 만드는 조건
1. 울음
2. 애착
3. 시설기관 아이의 변화
4. 애인스워스의 낯선상황실험
5. 5만원 사용 실험
6. 안정애착
7. 불안정애착
8. 보육시설의 아이
9. 애착장애
10. 스트레스
11. 애착의 변화
* 애착은 계속적
|
|
|
/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 사회성 발달
I. 애착발달
1. 애착형성과 발달
2. 애착형성의 중요성
II. 부모의 양육방식
III. 또래집단
IV. 학교교육
V. 기타의 요인
* 참고문헌
|
|
|
애착형성
4) 퇴행욕구
5) 긍정적 시각
6) 부모포함
5. 치료놀이 원리
1) 구조(Structuring)
2) 도전(Challenging)
3) 개입(Engaging)
4) 양육(Nurturing)
6. 치료자의 역할
7. 부모의 역할
8. 아이 유형별 치료놀이 실천
9. 연령별 치료놀이
|
|
|
애착
2. 교사의 역할
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 애착 형성을 높이기 위한 교사로서의 역할.hwp
2. 애착 형성을 위한 보육교사의 역할.hwp
3. 영유아기의 애착형성에 대한 개념.hwp
4. 유아가 애착을 형성시키기
|
|
|
II. 이론적 구성
대상관계 유형과 그에 따른 치료목표
1) 무애착 대상관계
2) 양가적 대상관계
3) 수동공격적/의존적 대상관계
4) 반항적/통제적 대상관계
5) 손상된 라프로치망(재결합) 대상관계
III. 개입방법
* 참고문헌
|
|
|
유형 >
◎ 장애의 정의
◎ 장애의 유형 15가지
I. 신체적 장애
1. 외부신체기능장애
(1) 지체장애
(2) 뇌병변장애
(3) 시각장애
(4) 언어장애
(5) 청각장애
(6) 안면장애
2. 내부기관의 장애
(1) 신장장애
(2) 심장장애
(3) 간장애
(4) 호
|
|
메뉴펼치기
