 |
스포츠의 발전을 위한 정책적 제언. 한국체육학회지.김남형, 이한석(1999), 해양성 레크리에이션 시설. 서울; 과학기술.
김덕진, 양명환(2004), 해양 레저스포츠 교육프로그램 참여가 심리적 행복 변인들에 미치는 영향. 한국체육교육학회지. 8(4).
|
|
|
스포츠보다 신체적정서적 효과가 높다고 볼 수 있다. 특히 3면이 바다인 우리나라에서는 해양스포츠는 일상 생활과동 떨어진 활동이라기 보다는 스포츠 활동 그 자체가 생활의 일부가 될 수있다(지삼업, 2006, 104-105).
해양스포츠는 교육적 측
|
|
|
심, 애향심, 그리고 애국심을 고취시킨다. 이와 같이 현대사회에서 스포츠는 사회경제적 지위, 출신성분, 성, 교육의 정도 및 종교가 다른 현대인들을 한마음 한뜻으로 결속시킴으로써 새로운 사회적 에너지를 창출한다. 그러나 이런 스포츠
|
|
|
교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
|
|
|
스포츠 리더(운동경기지도)
전적인 헌신
영적으로 성숙한 성도
리더쉽, 가르침, 목양
소그룹리더, 견습리더, 학교팀장
VII. 네트워크 사역
) 정삼희. 교육전도사 사역매뉴얼. 서울: 프리셉트, 2003. pp. 171-192.
\'한 아이를 키우는데는 온 마을이 필
|
|
|
스포츠 산업의 실태분석.국민체육진흥공단 체육과학연구원.
박진경(2000), 스포츠마케팅.경기 :학현사.
조정연(2009), 스포츠마케팅 산업의 실태와 발전방안, 목포대학교 교육대학원 석사학위논문
전호문,김용만,박세혁(2005), 스포츠마케팅 3판.
|
|
|
스포츠교육학회』
안양옥(1998). 초등학교 게임수업의 질적 제고를 위한 기능중심 모형과 이해중심 모형의 효과성 분석. 『한국초등체육학회지』. 제4호. pp.67-92.
안양옥, 장용규(1999). 이해중심 게임수업의 현장 적용 방안. 제1회 한국초등체육
|
|
|
Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of School Health, 2001.
· THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전
|
|
|
Sports Marketing, Morgantown, WV: Fitness Information Technology, Inc.
P. Kotler(1997), Marketing Management Analysis, Planning, Implementation, and Control 9th ed, p.9
S.H.Barteley(1985), Principles of Perception, The Free Press, p.22
Sleight. S. (1989), \"Sponsorship : What it is and How to use it
|
|
|
스포츠나 다른 일상 활동을 하는데 있어 그 어떤 제약도 받지 않고, 그렇지만 관상동맥류를 앓고 있는 어린이들의 경우는 청소년기에 심한 활동에 참여하는 여부를 놓고 소아 심장내과 전문의와 상의를 해야 합니다. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간
|
|
메뉴펼치기
