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심리학, 서울문음사, 1996.
최승희 외, 인간관계를 위한 심리학, 박영사, 2004.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 1993. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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적용시켜서 분석한 결과를 기술해보았다. 위에 언급된 각 이론이 사회심리학적으로 매우 유용한 분석의 틀이고 많은 연구를 통하여 널리 알려진 뛰어난 이론이기는 하지만 나의 삶에 적용시키는 과정에서 느낀점은 완벽한 정답은 존재하지
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과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 – 서울시 XX구 주민 중 만 35세 이상 만 55세 미만의 여성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성의 운동증진 보건교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROC
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논문.
문익수, 박정근, 최만식, 서지영(1996), 스포츠 심리검사지, 도서출판 대한미디어.
박성수, 임성권, 정원식(1982), 생활지도, 서울대학교 출판부.
(그 외의 참고문헌은 생략함) I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 논의
참고문헌
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심리(학지사, 노안영지음)
아들러 심리학 해설(A.adler 공저, 설영환 역) <목차>
[서론]
1. 생애
2. 개인심리학
3. 개인심리학의 발달과정
[본론]
<1> 이론
1. 인간관
2. 인간의 성격유형
3. 성격발달
<2> 적용 (치료)
1. 치료의 목표
2.
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심리교육대학원 학업계획서 면접기출
1. 국민대학교 교육대학원 상담심리전공 실전 면접 준비 가이드
2. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자
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, 제주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
문익수, 박정근, 최만식, 서지영(1996), 스포츠 심리검사지, 도서출판 대한미디어.
박성수, 임성권, 정원식(1982), 생활지도, 서울대학교 출판부. I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 논의
참고문헌
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상담
③ 인간중심 상담
④ 인지행동 상담
⑤ 게슈탈트 상담
⑥ 해결중심 상담
⑦ 교류분석 상담
2) 나의 상담분석
① 나의 문제
② 나에게 맞는 상담유형 - 행동주의 상담
③ 상담과정
3.
결론
4.
참고문헌
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적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오.
1) 규준참조평가와 준거참조평가의 개념
① 규준참조평가의 개념
② 준거참조평가의 개념
2) 규준참조평가와 준거참조평가
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과정의 내용으로 자연스럽게 적용될 수 있기 때문에 구성주의 접근법의 교육과정을 실시해보고 싶다. 유아의 사고인지과정은 직접 활동과 경험을 통한 학습을 중요시하기 때문에 논리적 사고력이나 원인과 결과를 연결할 수 있는 능력의 발
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