|
이론적 관점
Ⅰ. 심리학적 원인
1. 생물학적, 심리적 변인
2. 정신분석 이론
3. 행동주의 이론
4. 생태학적 이론
Ⅱ. 사회구조적 원인론
1. 듀르켐의 아노미 이론
2. 머튼의 아노미 이론
Ⅲ. 사회통제에 초점을 두는 이론
1. 사회유
|
|
|
이론이 아노미론을 보완할 수 있다고 보았다.
서들랜드와 머튼의 일탈행위론은 일탈행위가 사회생활의 자연적 부분이라
는 뒤르껭의 생각을 발전시켰다. 머튼의 이론은 일탈행위율이 사회의 특수한
부분에서 왜 더욱 높은가를 설명해 주고
|
|
|
, 자살, 섭식 장애. 약물과 알코올 남용,
청소년교육의 의미
판단능력제공, 자기성취감부여, 유대감경험
청소년의 사회적 문제행동
청소년폭력, 집단 괴롭힘, 청소년가출, 청소년실업문제, 사이버일탈문제(성폭력, 매매춘 알선, 도박)
|
|
|
국제적 경향
ꊳ 청소년 문제의 원인과 이론
1. 생물학적 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 학습이론
4. 사회학적 이론
ꊴ 비행청소년의 처리와 대책
1. 전통적 대책
2. 새로운 대안
3. 예방을 위한 사회적 과제
|
|
|
경향
3. 청소년문제의 원인에 관한 이론
(1) 생물학적 이론
(2) 정신분석학적 이론
(3) 학습이론
(4) 사회학적 이론(긴장이론, 통제이론 등)
4. 비행청소년의 처리와 대책
(1) 전통적 대책
(2) 새로운 대안
(3) 예방을 위한 사회적 과제
|
|
|
이론에는 크케 사회해체가 범죄의 원인이라고 보는 쇼와 맥케이의 사회해체이론, 목표와 수단간의 괴리 때문에 아노미 상태가 초래되고 이것이 비행의 구조적 원인이라고 보는 머튼의 긴장이론, 중산층의 가치나 규범을 중심으로 형성된 사
|
|
|
이론
7.상징적 상호작용론
Ⅱ교육일반
1.학점은행제(Credit Bank System)
2.자기주도적 학습(SDL:Self-Directed Learning)
3.교실붕괴
4.조기유학
5.열린 교육(open education)
Ⅲ 일반상식
1.시너지 효과(synergy effect )
2.아노미(Anomie)
3.테크노크라트(Technocrat
|
|
|
이론 배경
1. 머튼의 구조기능주의
2. 아노미 이론
Ⅲ. 은둔형 외톨이의 원인과 현황
1. 은둔형 외톨이의 정의
2. 은둔형 외톨이의 원인
가. 가정적 원인
나. 사회 ․ 교육적 원인
다. 인터넷의 확산
3. 은둔형 외톨이의
|
|
|
경향
3. 청소년 문제의 유형
4. 청소년문제의 국제적 경향
제3절 생물학적 이론, 정신분석학적 이론, 학습 이론, 사회 이론
1. 생물학적 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 학습이론
4. 사회적 이론
제4절 비행청소년의 처리와 대책
|
|
|
경제성장을 이루게 된다.
1)성쇠론
2)성취동기이론
3)자본주의정신
4)창의적 개성의 역할
45. 아노미 이론은 문화적 목적과 제도화된 수단으로 설명한 학자는?
1)보울비
2)머튼
3)프로이드
4)앤드리 사회학개론 기말고사 예상문제
01 ~ 45
|
|
메뉴펼치기
