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대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 청소년 흡연예방교육
2, 청소년의 지난 1년간 학교 흡연 예방 교육 실태 3, 청소년의 일반적 특성에 따른 학교 흡연 예방 교육 4. 현재 흡연 청소년의 일반적 특성 5. 학교 흡연 예방 교육이 청소년 흡
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대학원, 서울, 2020.
박미림(2016). 방과 후 스포츠 활동을 통한 즐거움이 교우관계와 학교생활만족도에
미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서
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대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 아동 흡연예방교육의 의의
2, 용어의 정의 1) 운동참가(sportsparticipation) 2) 흡연예방교육(smoking preventive education):
3, 초등학생의 특성 1) 신체적 특성 2) 지적 특성 3) 사회적 특성 4, 흡연의 관련 요인 5.
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서의 역할」무역연구소 연구조정팀, 조빛나 (2005)
「2008 Attraction Attendance Report」TEA/ERA(2009)
「국내 테마파크 산업의 활성화를 위한 애니메이션 산업의 연계모델 연구」이승진, 세종대학교대학원 애니메이션학과 논문(2003)
「테마파크 개발시
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대학원 사회복지학과 석사학위논문.
2. 성영혜김연진 공저(2001),「아동복지」, 서울 : 동문사.
3. 장연화(2000),「한국아동복지 변천과정에 관한 사적고찰」, 강남대학교대학원 사회사업학과 석사학위논문.
4. 송주미(1998),「한국 아동복지관의
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대학원 석사학위논문
이영덕(1998) : 체육수업 지침서, 서울 : 교육출판사
최민홍 : 플라톤전집, 상서각 Ⅰ. 체육(스포츠, 운동)의 본질
1. 교육의 균등으로서의 체육
2. 최선의 식별로서의 체육
3. 진위의 척도로서의 체육
4. Techne 로서의 체
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서 균형적으로 구성되고 운영되어야 한다.
여러 운동종목은 그룹으로 묶어서 계획, 운영 되어야 한다. 예를 들면 기본운동, 개인운동, 단체운동, 리듬활동, 평생스포츠 등으로 영역화하여 운영되어야 한다.
중학교 단계는 초등학교 단계에서
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서 이와 관련된 학습/교양 및 생활정보 프로그램의 편성시간 증대 욕구도 높아지고 있는 것으로 판단된다.
참고문헌
김수연(1994) / 가족유형별 TV 이용에 관한 일연구, 서강대학교 대학원 신문방송학과 석사학위 논문
시청프로그램과 가족시
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1) 자세
2) 기술
3) 산악자전거의 점프와 같은 자기의 능력을 과대평가 했을 때
4) 과도한 긴장과 주의 산만
5) 무리한 훈련
6) 과도한 운동
6. 취미와 건강 그리고 여가를 모두 챙길 수 있는 산악자전거
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원
9. 배을규(2006), 성인교육의 실천적 기초, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기주도적 학습론
1) 개념과 의의
2) 핵심적인 특징
① 자기주도성
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