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작용
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개인사(Life history)
개인들 자신의 관점에서의 자기 삶의 경험
사회와 문화
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민속방법론(Ethnomethodology)
일상의 사회적 상호작용의 근간에 흐르는 법칙
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사건구조분석(Event structure analysis)
사회적 사건들의 논리적인 구조
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상징적 상
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상호작용은 친밀한 관계와 먼 시간적 상황에 의해 발생한다는 것을 발견했다. (자신의 위험 인지가 시간적 프레이밍이 매년 일 때 매우 낮다.) 언뜻 보기에, 이러한 결과는 우리의 결과와 일치하지 않는 것처럼 보인다. 하지만 우리는 그러한
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상호작용(F=3.213,p<.05)로 유의미한 차이를 나타났다. 부모 집단 간 인식을 검증한 결과 (F=4.916p<.05)로 유의미한 차이를 나타냈다. 연령 간 인식을 검증한 결과 (F=4.658,p<.05)로 유의미한 차이를 나타냈다. 따라서 연령에 따른 통합교육에 대
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상호작용의 기회를 제공하며, 이를 통해 공동체의식을 함양할 수 있다. 발도르프 프로그램에서는 혼합연령집단으로 학급을 구성하며, 같은 교사가 계속 담임을 맞는 제도를 택하고 있다. 교사는 연속해서 담임을 맞으면서 유아에 대한 깊은
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상호작용
-술은 어느 정도까지는 일반적으로 허용되기 때문에, 중독 여부를 스스로 판단하는 기준이 불명확하다. 그래서 중독 당사자와 가족이 중독 사실 자체를 인정하기가 쉽지 않다. 이럴 경우, 가족 내에서 중독자가 원래 맡아 오던 역할
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상호작용 접근법에 반응빈도가 더 높게 나타났다. 따라서 체험중심 과학캠프 프로그램은 유아 교사들의 과학적 교수방법에 영향을 미치는 것을 볼 수 있다.
2-1. 결과는 교사 교육을 통해 과학교수 태도에 긍정적 태도나 흥미를 증진시켜 교
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상호작용 및 실습생의 사고와 감정을 기록한다.
22. 실습지도를 통해 지적된 사항 및 배운 것을 정확히 기록한다.
항목
내용
1
2
3
4
5
전문적 태도와 관계
형성
23. 클라이언트와 전문적 관계를 형성하고 활용한다.
24. 전문적 관계형성에서 동
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상호작용을 해주었다.
[안전교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요 - 자동차가 있는 곳에서는 자동차 옆이 아니라 놀이터 안에서 놀이해야한다고 이야기 하였다.
특이사항) 가정체험학습기간
금
물건 카드에 관심을 보이는 영아와 물
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상호작용
1. 중하전입자
하전입자의 무게가 전자보다 훨씬 큰 입자
양성자, α, 핵분열 생성물
주로 궤도전자와 반응 : 여기, 전리
중하전입자의 진로는 크게 변하지 않고 전지에 전달한 에너지 만큼
에너지를 소모한다
저지능(Stopping power)
rm s&
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%에서 귀무가설을 기각할 수 있다. 따라서 성별과 출신고교지역은 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다.
5) 다변량 분산분석
현 소속계열에 따라 대학의 만족도가 달라지는지를 조사하고자 한다. 대학의 만족도로써 교육, 시설, 서비스 관련
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