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동생이 생겼어요" - 기쁨이 입양하고 새 기쁨 누리는 가족
④연극·뮤지컬 스타 윤석화씨 한달된 남아 입양(중앙 일보)
⑤장애아 둔 부부가 3살 장애아 입양 (문화일보)
⑥뇌수막염․자폐증 등 아픈아이 入養해 키우는 네 가정(2002.08.22,
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아동과 그 가족에게는 특별한 지원체계가 절실하다.
유아특수교육을 통해 영유아기의 장애가 있는 아동을 조기 발견하고 아동의 장애유형과 발달 특성에 따른 적절한 조기 교육이 이루어지면 장애아의 정상적 발달의 촉진과 함께 2차 장애
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아동이 원하는 활동을 제공해 줌으로써, 아동은 미술활동을 통하여 내면의 욕구를 발산하는 것이 가능
미술활동을 통하여 정서가 안정되었으며, 자발적인 활동으로 인하여 자신을 통제하는 능력이 개선됨
Ⅷ. 학습장애아동의 교육효과
첫째,
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아동교육, 학지사, 2011
Clarissa Willis 저 박계신 역, 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013
이효정, 자폐 범주성 장애 학생의 교과학습 향상을 위한 학업기술 교수전략, 한국정서.행동장애아교육학회, 2010년
L JUANE HEFLIN, DONNA FIORINO ALAIMO 저
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아동의 장애에 적합한 교육·훈련이 시행되고 있다. 1990년 현재 일본의 특수학교 및 농·맹아학교 재학생의 수는 93,000명에 달하고 있다. 특수학급에는 지체부자유아, 정신박약아, 언어장애아, 정서장애아 등의 학급이 있다. 특수학교가 아동의
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장애 유아의 자발적 사물 요구하기 행동에 미치는 영향”, 단국대, 2016
- 김진영, “연재만화대화 중재가 자폐성 장애아동의 수업참여행동과 문제행동에 미치는 영향”, 우석대, 2015
- 조한나, “시각적 단서에 의한 선행사건 중심 중재가 자폐
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장애인에 대한 생각이 변화했다.
＊사람들의 생각의 변화로 특수교육의 목적이 달라지고 있다.
＊특수교육 목적의 변화는 교육내용과 교육환경을 바뀌게 한다.
＊우리 나라 특수교육의 최근 동향
＊중국
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아동들에게 모범을 보여 교육적인 모델을 제시함으로써 지적, 정적, 신체적 발달을 꾀할 수 있도록 해야 한다.
참 고 문 헌
김영욱 (2001). 청각장애 애동 교육의 이해. 서울: 도서출판 양지.
이소현·박은혜 (1998). 특수아동교육. 서울: 학지사.
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아동의 사회적 부적응의 양상을 구체적으로 이해하는 데 도움이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정서 및 행동장애아 하위유형 중 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)에 대해 구체적으로 조사해 보았다. ADHD 아동들은 사회학습정서적 측면
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사는 일반아동과 장애아동을 1:1로 짝을 지어주고, 두 조에 한 명씩의 자원봉사자도 포함된다.
② 한 조당 훌라후프 한 개씩을 나누어 준다.
③ 사회복지사가 앞에서 시계로 30초의 시간을 재고, 그 사이에 일반아동이 먼저 훌라후프를 돌린다.
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