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교육의 효과
5. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
6. 유아교육기관에서의 부모교육 내용
1) 시대변화에 따른 부모교육
2) 적극적인 부모 교육
3) 개별화되는 부모 교육
4) 유아, 교사, 부모에게 의미 있는 부모교육
5) 교육과정과 통합
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시간적·경제적 부담이 없어야 부모교육이 지속할 수 있다. 형식적으로 이루어지는 부모교육은 영유아, 교사, 부모 모두에게 유익하기는커녕 오히려 부담을 줄 수 있다. 즉, 영유아들에게는 부모교육의 효과가 영유아들의 성장·발달에 도움
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유아 개개인에 대한 발달의 모든 측면을 풍부한 자료를 바탕으로 유아가 현재할 수 있는 것에 초점을 두어 장기적이고 지속적으로 이루어지는 과정이다. 포트폴리오 평가는 단순한 작품 모음 그 자체로는 평가 도구가 아니며, 교육과정의 분
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시간개념에 대해 이야기 나눈다.
결론
영아기의 발달은 전반적으로 독립적인 발달을 이루는 것이 아니라 다른 발달과의 상호작용을 통하여 이루어지며, 영아의 인지발달은 신체발달, 감각·지각발달, 정서적 안정과의 밀접한 관계 속에서 더
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과정
1) 미술치료 방법
(1) 진단적 도구로서의 미술
(2) 치료 도구로서의 미술
2) 미술치료 과정
(1) 미술치료실의 환경
(2) 미술치료의 시간
(3) 미술치료자의 역할
(4) 미술치료의 재료
(5) 미술치료의 진행과정
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발달이론에 따른 유아기의 인지발달 특징
3. 유아기의 인지발달
정서발달
1.정서의 개념 및 발달
2.정서발달이론
3.유아기 정서 표현
4.정서발달에 영향을 미치는 요인
5.정서발달을 위한 지도 방안
사회발달
1.사회화 과정 및 기제
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유아의 능동적, 적극적 학습을 강조한다.
- 유아-교구,환경,교사와의 상호작용을 강조한다.
- 혼합연령으로 학급을 구성하여 잠재적 능력 및 인지발달을 향상시키고 협동과 배려 등 사회성 발달을 돕도록 한다.
- 발현적 교육과정
- 장단기 프
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발달이란
2. 보울비의 애착발달이론의 특징
3. 보울비의 애착발달이론을 만0~5세 영유아를 보육할 때 응용할 수 있는 시사점
1) 주양육자와의 애착관계
2) 영아 교사 간 관계형성
3) 안정적인 애착 형성
4) 영아기 사회 환경 적응
5) 영아
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발달 이론적 연구 분야
● 유아교육 분야
● 아동 상담 및 치료 분야
● 가족·사회·문화 환경 및 아동 복지 분야
★★★★★★★★★★★★★★★★★★1주 2강★★★★★★★★★★★★★★★★★★
1. 유아기 발달 과정의 개
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유아교육개론(양옥승 외, 2001, 학지사)
http://www.toeduco.pe.kr/counseling/attachment.htm 1. 보울비(Bowlby)의 애착이론과 심리학
1) 심리학이란
2) 애착이란
3) 애착의 개념
4) 애착의 중요성
2. 존 보울비의 생애
3. 유아의 애착행동 발달의 4단계
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