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시간을 할애해야 한다고 보았으며 상담자가 종결에 대해서 매 회기마다 토론해야 한다고 했으며 내담자에게 어느 과정쯤 와 있는가를 상기시켜 주어야 한다고 보았다.
상담관계를 종결하는 데는 효과적인 주요 3단계가 있는데 이는 과거를
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실천할 수 있은 프로그램 및 전략들을 강구하고 시도해 본다면 통합교육의 환경은 서서히 만들어질 것이다.
참고문헌
구본권 외 9인, 특수교육학, 서울 : 교육과학사
김승국 외(1976), 특수교육개론, 백록출판사
김원경 외(1993), 특수교육학, 서
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시간을 개별지도와 집단지도가 이루어지게 할 것인지, 또는 연간, 전후반기를 구분해서 실시할 것인가를 결정하여 실행할 수 있다.
5. 생활재활지도의 실천과 방법
장애인의 지도방법은 다양한 연구결과들로 역동성을 지닌다. 그러나 중증요
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중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
Ⅲ. 미술치료의 역사
1. 고대의 미술치료
2. 나움버그 Naunburg
3. 크레이머 Edith Kramer
4. 울만 Ulman
Ⅳ. 다양한 관점에서의 미술치료
1. 칼융의 개성화발견과 창의적 미술치료
2. 불안한정
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실천의 관심대상이 되는 노년기 후기의 문제이다. 여기서 ①노년기 후기에는 기능손상과 만성질환의 위협이 크게 증가한다. ②투약을 비롯한 건강에 관련된 시중, 식사와 목욕 등의 일상생활에 대한 수발, 심리적으 로 좌절하지 않도록 정서
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인지적 학습보다 정의적 학습에 더 역점을 두고 있다.
9) 생활지도는 참되고 진정한 사랑에 기초한 지도를 중시한다.
IV. 생활지도의 필요성
1. 학생인구의 증가
2. 직업의 다양성
3. 급변한 사회변동
4. 개인차의 강조
5. 가정과 학교
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Ⅴ 가족복지 실천
1. 가족복지사업의 일반적 고찰 --------------------------------- 31
2. 사회복지실천의 기술 ----------------------------------- 34
3. 가족치료 ---------------------------------- 36
♦ 참고문헌
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인지 발달>>, 창지사, 1990.
김중신, <<소설 감상 방법론 연구>>, 서울대출판부, 1995.
김창원, <<시 교육과 텍스트 해석>>, 서울대출판부, 1995.
―――, "문학 교육 과정의 구조화 탐색". <<문학 교육 과정의 연구와 실천 방
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모델을 갖기 때문이다. 그러나 중요한 것은 음악치료는 치료사가 개입하여 음악활동과 치료사와의 관계를 통해 환자를 역동적으로 변화시키는 치료 과정이며, 이 과정을 통하여 환자의 정신적, 사회적, 신체적 변화를 유도하는데 그 목적이
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애착을 형성하기 위한 유아 교사가 할 수 있는 역할 3가지
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1) 유아 사회교육을 위한 아동중심 교수-학습 방법의 종류 2가지
2) 일과 운영 과정에서 유아들간에 발생하는 갈등에 대처하는 교사의 전략 2가지와 효과
3.
참고문헌
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