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국가, 그리고 세계적인 문제에 대해 관심을 가지고, 이에 대한 책임감을 느끼며, 그 해결을 위해 기여하는 인물입니다. 1. 시민론1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할
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시민론 1강~6강
유범상, 김종해, 여유진 (2019) 사회복지개론. 방송통신대학교출판문화원
심상용, 심석순, 임종호 (2021) 사회복지역사. 학지사 시민론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대
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시민론 1강~6강
토머스 홉스. (2013). 시민론:정부와 사회에 관한 철학적 기초. (이준호 역). 서광사 1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약하시오.
1) 시민
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시민 사회의 역할과 과제: 한국 사회의 민주화와 시민 참여. 사회와 정책. 시민론 2024년 1학기 중간과제물
1. <문제1>. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할을 요약하
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시민론> 강의 1강~6강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
문제1 1강에서 6강까지의 강의내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약하시오.
1. 고대 사회 시민의 의미와 역할
2. 중세 사회에서의 시민
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복지국가라는 이상적인 사회를 만드는 것은 시민으로서 내게 주어진 책임이라고 생각한다. 현재의 상태에 만족하지 않고 더 나은 상태를 향해 나아가는 것이야말로 진정한 의미의 시민이 아닐까 생각해본다.
참고문헌
- 시민론 1∼6강 <문
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시민론> 강의 1강 ~ 6강
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! <문제1> (15점)
1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 2장)
<문제2> (15점)
나는 시민인
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현대 사회에서는 여성, 흑인, 노동자, 이주민 등 다양한 사회적 집단이 시민의 권리와 지위를 획득했다. 둘째, 시민의 책임이 증대 <문제1>
1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의
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시민이라는 것을 느낀다. 앞으로는 내 시민 정체성을 좀 더 자각하고, 내 권리와 책임을 균형 있게 수행하는 시민이 되고 싶다.
3. 참고문헌
1-6 목차
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대
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시민성 탐구”. 한국사회과 교육학회 연차대회 발표자료.
전창완(2004). “우리나라 경제환경의 변화와 경제적 시민성”. 『시민교육연구』. <문제1> 15점
1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시
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