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과정을 공유할 수 있는
새로운 지방자치 논리로 도입될 수 있다.
* 참고문헌
- 최창호(2007). 지방자치학. 서울: 삼영사
- 김종희(2006). 지방재정론. 서울: 범론사
- 정세욱(2003). 지방행정학. 서울: 법문사
- 정일섭(2006). 한국지방자치론. 서울: 대영
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법
Ⅱ. 권력의 정의와 성격
1. 마키아벨리에게 나타난 정의
2. 홉스에게 나타난 정의
Ⅲ. 권력과 개인
1. 개인이 권력과 관계를 맺는 과정 - 마키아벨리
1. 개인이 권력과 관계를 맺는 과정 - 홉스
Ⅳ. Virtu와 Sovereignty
1. Virtu
2.
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시민들이 제안한 법안에 관해서 정부의 입장을 형성하도록 도움을 주며, 공청회에서 증언을 통하여 등록된 법안들이 바람직한 방향으로 추진되도록 환경을 조성한다.
공공정책의 형성은 갈등과 타협의 과정이며 사적인 이익을 가진 경쟁적
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통일교육의 과제
1. 통일 의지의 고취
2. 민족 공동체 형성 의지 고취
3. 북한에 대한 올바른 이해
4. 안보와 평화 의지의 함양
5. 남북한 화해·협력 관계 형성에 필요한 준비
6. 통일에 대한 올바른 준비 태세 배양
Ⅸ. 결론
참고문헌
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다시 한 번 떠올려 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권의 정의
Ⅲ. 이주 노동자에 대한 인권 관련법
Ⅳ. 이주 노동자의 인권 실태
Ⅴ. 이주 노동자에 대한 입장
1. 정부
2. 국가인권위원회
3. 시민단체
4. 시민
Ⅵ. 결론
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시민권론
5) 사회정의이론
6) 음모이론
7) 종속이론
6. 사회복지정책의 정책환경연구이론
1) 사회경제적 환경결정론
2) 정치행정적 환경결정론
7. 사회복지정책의 형성과정이론
1) 다원주의론
2) 엘리트론
3) 코포라티즘
4) 마르크시즘
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시민사회를 승인하고, 교육문제의 공론화를 위한 다원적 참여의 장을 마련했다는 점에서는 성공적이었다.
그러나 교육현장의 생활세계적 실천에서는, 학생과 학부모의 역할이 새롭게 인식되는 가운데에서 교사의 주체적 역량이 제한되고,
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법 앞에 평등의 내용
1. 법
2. 평등
1) 상대적 평등
2) 합리적 차별과 불합리한 차별의 기준
3) 역평등(reverse equality)과 역차별(reverse discrimination) 문제
4) 법정립상의 평등과 법적용상의 평등
Ⅴ. 평등권과 자기관련성
Ⅵ. 양성평등의식에
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형성과정
1) 사상적 배경
2) 형성 과정
3. 대지윤리의 철학적 기초
1) 생태학적 관점
2) 탈개체론
3) 탈인간중심론
4. 대지의 윤리 비판
1) 사실과 당위
2) 전체론적 윤리학
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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시민적 위치를 부여하는 정책적 배려가 새로운 과제로 대두되고 있다.
앞으로의 가족정책의 방향은 정책대상으로서의 미래지향적 가족에 대한 적극적 수용 및 인식의 전환이 가족 지원에 긍정적 영향을 미칠 수 있어야 할 것이다. 가족의 법
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