 |
시민사회와 자원봉사」, 학지사
김동배ㆍ김선아ㆍ이서원ㆍ장신재ㆍ조학래ㆍ홍영수, (2009), 「자원봉사의 이해」, 학지사
남기철, (2007), 「자원봉사론」, 나남출판
박태영ㆍ손정일, (2001), 「대구지역 자원봉사센터간의 협력방안」, 사회복지
|
|
|
사회 실현을 이루고 우리 모두의 질적인 삶을 위하여 세계화에 대응할 수 있는 민주, 복지, 시민 육성의 창조적 실천운동으로 확대시켜 나아가야 한다.
자원봉사활동은 지역사회 주민들 간의 공동체 의식과 상호 연대감을 향상 고취시키고 민
|
|
|
사회화해 나가는 책임이 있음을 강조하는 것이다.
학교는 학생들이 교육의 목적과 목표를 달성할 수 있도록 적절한 환경을 제공하여야 하고, 학생들은 학교교육을 통해 시민으로서의 기능을 배울 권리가 있는 것이다.
그러나, 학교교육의 중
|
|
|
사회 동아리활동 지원 네트워크를 만들어야 한다. 청소년의 활동을 뒷받침하기 위한 가능한 지역자원의 활용과 연결을 위한 매개자의 역할은 필수적이다. 청소년 동아리 활동을 위한 연대는 지방자치단체, 학교, 시민단체, 청소년단체, 종교
|
|
|
사회복지전달체계의 실질적 개선은 서비스 전달을 담당하는 일선 담당자의 서비스 제공 형태가 보다 통합적, 일관적, 전문적인 방향으로 변화하는 것이 궁극적인 전달체계 개선의 목표가 되어야 할 것이다. 전달체계의 개선이 궁극적으로 이
|
|
|
사회적기업 육성법안.
유용임.(2010).한국 사회적기업의 현황과 발전방향:석사학위논문.청주대학교 대학원.
윤여창.(2009).사회적기업의 정부기업시민사회 네트워크 사례연구:석사학위 논문.강남대학교 대학원.
이광우.(2008).지속가능한 사회적
|
|
|
사회복지행정론」,서울:양서원.
여영우 외(2005),「복지공동체의 길」,광주대학교 출판부.
윤영진곽채기 외(2007),「복지재정과 시민참여」,서울:나남출판사.
윤춘모(2005),“지방자치단체의 사회복지전달체계 개선방안에 관한 연구”,연세대학
|
|
|
사회에 맞는 교육을 할 수 있도록 계속해서 연구하고, 노력할 때 결국은 제도적으로도 변화할 수 있다고 생각한다. 또한 학교의 교장선생님 들이 전문적인 지식을 갖추고 새로운 교육에 대한 연수를 교사들에게 제공하고 시간과 분위기를 조
|
|
|
사회적 책임 활동이 조직신뢰 및 노사관계에 미치는 영향에 관한 연구”, 디지털정책연구, 9(5): 123-140.
이경희안성훈이용기(2010). “프랜차이즈CSR이 조직시민행동에 미치는 영향: 조직신뢰의 매개 역할”, 외식경영연구, 13(4): 297-321.
한동균(200
|
|
|
사회부적응 ③ 정치적 고립(복지정책미비로 인한 고립 등) ④ 무관심과 비난 ⑤ 기타( )
6. 청소년 미혼들의 사회적 고립을 해결해야 할 주체는 무엇이라고 생각하십니까?
① 정부 ② 사회단체(시민단체) ③ 종교단체 ④ 자기 자신이나 가정
7.
|
|
메뉴펼치기
