|
각 유형별로 교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자 위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오.(반드시 자필로 쓸 것) 교과서 9장 187쪽 - 193쪽 12행
|
|
|
※ ‘비출석수업 온라인강좌(지상강좌)’에서 다룬 다음 (가)~(마)에 대해 각 유형별로 주어진 과제에 답하시오. (가) Coleridge, Dejection: An Ode(Stanza 1-5) (나) Coleridge, Dejection: An Ode(Stanza 6-8) (다) Arnold, The Buried Life(1-44행) (라) Arnold, The Buried Life(4
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제와 비고츠키의 학문적 배경 (1) 피아제의 학문적 배경 (2) 비고츠키의 학문적 배경 2. 피아제의 기본 견해 (1)피아제의 인지발달이론 (2)인지발달의 단계 3. 비고츠키의 인지발달이론 (1) 사회적으로 공유되는 인지
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제와 비고츠키의 학문적 배경 (1) 피아제의 학문적 배경 (2) 비고츠키의 학문적 배경 2. 피아제의 기본 견해 (1)피아제의 인지발달이론 (2)인지발달의 단계 3. 비고츠키의 인지발달이론 (1) 사회적으로 공유되는 인지
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘높새바람’의 주요내용 1) 성을 통한 민족 자주성 고취 2) 시대적 의식을 담은 인물 설정 3) 남한 표준어, 평양 문화어 혼용 사용 4) 장면전환기법(시간교란기법) 사용 2. ‘황진이’의 주요내용 1) 자유자재한 인생관 2
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 물가지수의 종류 2. 상향 편의를 지니는 통계청의 물가지수 3. 체감물가 4. 체감 물가와의 괴리 5. 체감 물가와의 괴리 이해하기 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 경기회복 길거리는 못 느낀다 2. 경제지표 3. 경기지표와 체감경
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영 ● 유아 보육 및 교육기관의 자도자의 자질 가. Willson은 영유아보육교사가 갖추어야할 자질 나. 한국행동과학연구소에서 제시한 유아교사의 자질 다. 영 ● 유아 보육프로그램에서의 갖추어야할 자질 라. 전문적인
|
|
|
I. 서론 ----------------------------1 II. 이론적 고찰 ---------------------1~3 1. 직장보육시설의 의의 ------------------------1~2 2. 우리나라 직장보육 관련법 -------------------2~3 III. 우리나라 직장보육시설의 현황 -------3~4 IV. 직장보육시설의 문제점 -----------
|
|
|
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 청소년 환경교육의 필요성 2. 청소년 환경교육의 문제점 3. 청소년 환경교육의 개선방안 4. 고교 입시 평준화 제도에 대한 반대의견 5. 고교 입시 평준화 제도의 찬성의견 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 1. 입시경쟁 교육체제
|
|
|
Ⅰ서론 Ⅱ본론 1. 지식기반사회의 의미 2. 지식기반사회의 특징 3. 인적자원개발 정의 4. 문제점 및 대책방안 5. 인적자원개발의 과제와 비전 Ⅲ결론 참고문헌 1. 인적자원개발 2. 지식기반사회에서의 인적자원계발 전략과 방안 3. 현대사회
|
|
메뉴펼치기
