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정신보건사회복지론, 청목출판사
홍보선 외(2007) 청소년복지론, 양서원
박선환 외(2009) 정신건강론, 양서원
이영호 저(2010) 정신건강론, 공동체
대한소아청소년정신의학회(2003) 청소년 그리고 정신과 의사와의 만남, 하나의학사
대한신경정신
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정신건강론, 서현사
이준우, 손덕순(2010) 정신보건사회복지론, 서현사
대한신경정신의학회(2005) 신경정신의학, 중앙문화사
홍강의(2005) 소아정신의학, 중앙문화사
대한소아청소년정신의학회(2003) 청소년 그리고 정신과 의사와의 만남, 하나의
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서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제 - 청소년 학업 스트레스
2. 청소년 학업 스트레스 현황
3. 청소년 학업 스트레스에 따른 영향
4. 청소년 학업 스트레스의 개입방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전남대학교 대학원. 1. 도파민의 뇌 전달경로를 제시하고, 각 경로와 연관된 기능적 특성을 설명하시오.
1) 도파민
2) 도파민의 뇌 전달경로와 각 경로와 연관된 기능적
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정신쇠약증
신경쇠약증의 징후와 비슷한 신경증적 정신쇠약증은 병적인 공포, 불안, 고착관념, 강박행동, 과도한 죄악감, 우유부단, 지나친 완전주의 등으로 특징지어지고 청소년기 중기이후로 나타난다.
결론
1. 정신건강을 위한 10가지
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상황에 대처할 수 있도록 직접적인 도움을 줄 수 있고, 또 정보의 제공이나 정서적 지지를 제공받을 수 있다. 1. 정신건강의 개념
2. 학교교육과 정신건강
1) 학교환경과 정신건강
2) 시험불안과 정신건강
3) 학교 스트레스
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정신장애들
청소년기?
청소년보호법 - 0세~18세(19세 미만)
청소년기본법 - 9세~24세
아동복지법 - 18세 미만
주요장애 -
적응장애
주의력결핍 및 과잉행동장애
품행장애
우울 및 자살
시험불안
컴퓨터중독증
소아정신
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불안장애와 기분장애에 대하여 살펴보면서 이에 대한 치료 방법에 대해서 알아보았다. 사회가 급변하면서 다양한 정신적 질환을 겪는 사람들이 많아지고 있고, 이와 함께 정신건강에 대한 관심이 날로 증가하고 있다. 그 중 불안장애와 기분
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정신건강의 요인
1) 신체와 정신관계에 의한 정신건강
2) 인간발달과 정신건강
3) 가정환경과 정신건강
4) 학교환경과 정신건강
5) 스트레스와 정신건강
3. 학교교육과 정신건강
1) 학교환경과 정신건강
2) 시험불안과 정신건강
3) 학교스
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불안: 시험에 대한 긍정적 태도 유도
스트레스는 성장을 위한 도전 (긍정적 사고지향)
자신의 스트레스 대상, 원인, 정도를 구체적으로 파악
자신만의 스트레스가 아니라는 점을 인식
사회적 지지를 통한 완화 [정신건강]
-일상에서의
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