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이론적 접근-』, 형설출판사, 1997.
4. 한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 1997.
5. 정종진, 『학교학습의 극대화를 위한 교육평가의 이해』, 양서원, 2004.
6. 덕성여자대학교 유아교육연구소,『상호작용 이론에 기초한 유아교육과정』,창지
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이론과 인간이해, 인간심리연구, 2019
김정민, 무의식의 세계와 인간행동의 이해, 심리학논총, 2020
박소연, 방어기제와 불안의 심리학적 고찰, 한국심리학회지, 2018
정우성, 유아기의 경험이 자아형성에 미치는 영향, 현대심리연구, 2021
신지혜,
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관련이 없다는 생각으로 발전되며, 이러한 평가를 통하여 가르치는 일을 반성하고 개선한다는 논리는 처음부터 성립되기 어렵다. Ⅰ. 학교의 역사
1. 외국의 학교 역사
2. 한국의 학교 역사
Ⅱ. 학교에 대한 학문이론적 관점
1. 조직
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불안장애(anxiety disorder)
1)공포증(phobias)
2)공황장애(panic disorder)
3)강박행동장애(obsessive-compulsive disorder)
4)우울증(depression)
2.식이장애(eating disorder)
1)약성식욕부진(anorexia nervosa)
2)병적 식욕과다증(bulimia nervosa)
3)비만(osesity)
4)반추성 구토(r
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시험과 같은 성격을 가질수록 학생의 불안은 높아지고 결과도 나쁘다 높은 시험 불안을 가진 학생은 낮은 시험 불안을 가진 학생에 비해 더 의존적이고 소극적인 것으로 나타났다. Spielberg의 이론에 의하면 불안과 학습의 관계 불안이 높은 학
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불안이 나타나기 쉽다. 따라서 카페인을 피하고 금주하는 것이 중요하며 정기적인 운동과 활동적인 생활, 규칙적인 수면습관이 불안장애의 예방에 필수적이다.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 불안의 정의
1. 이론적 관점
1) S.Freud의 정신분석적 관점
(1)
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시험내용의 일치.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 변영계 지음, 교수 학습 이론의 이해, 학지사, 1999.
2. BRUCE JOYCE.MARSHA WEIL 지음, 교수 학습의 이론과 실제, 성원사, 1989.
3. 편집부 지음, 교수학습이론과 매체, 예하미디어, 200
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관련되는 구체적인 여러 문제를 밝히며 분석하려는 개별과학의 한 분야이다.
▲ 대표 이론
A)사회활동설- 사회적 적응론의 입장에서 노년기의 직업 활동의 적응성에 분석의 초점
B)사회이탈설- 퇴직 뒤의 은퇴에 시점에 초점
C)사회적 통합이
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이론의 이론적 배경을 알아보고 교육현장에서 적용될 수 있는 실질적인 예를 생각해
보았다.
고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 포괄하여 교육현장에서 효과적으로 사용할 수 있는 교사의 대표적인
수단은 칭찬이다. 즉, 칭찬은 무조건
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설득의 기술
11주차 주제 : 토론의 기술
12주차 주제 : 인간관계의 기술
13주차 주제 : 자신있게 말하기
14주차 주제 : 미디어 트레이닝
1.수업내용 이론 총정리 (Page 1 ~ Page 77)
2. 지금까지 모은 모든 퀴즈 + 시험문제포함 (Page 78 ~ Page 347)
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