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식물의 세포가 발현매체로 이용되고 있다. 1. 유전공학이란
2. 대표적 유전공학 기술
- 유전자 재조합 기술
- 세포 융합 기술
- 핵 치환 기술
3. 유전공학 기술의 응용과 현황
- 바이오 의약품의 생산
- 단일클론 항체의 생산과 응용
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분리되는 여러 종류의 미생물들이, 여러 가지 특성을 가진 다당류를 생산하여 세포 밖으로 분비한다. 이들 세포 외 다당류는 화학적 구조가 다르고 물리적 성질도 다양하여, 유화제,안정제,결속제,겔화제응고제,윤화제,필름형성제,증점제,부
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분리된 영성을 통합적으로 이끌어 나가야 합니다. 교회 가 단지 행사로 보여주기 위한 것으로서의 훈련이 아니라 각자 자기 삶의 영역에서 자기 자리 찾기 훈련을 할때, 교회와 사회가 유기적으로잘 연합되리라 생각합니다.
- 중요한 것은 우
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식물성 섬유를 나무에서 분리시킨 다음, 다시 이것을 물속에서 짓이겨 발이나 망으로 떠서 건조시킨 얇은 섬유조직으로 정의된다. 하지만 그 종류는 이루 헤아릴 수 없을 만큼 다양하고, 쓰임새도 다채롭다. 우리나라에서도 종이는 가장 소중
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식물성 섬유를 나무에서 분리시킨 다음, 다시 이것을 물속에서 짓이겨 발이나 망으로 떠서 건조시킨 얇은 섬유조직으로 정의된다. 하지만 그 종류는 이루 헤아릴 수 없을 만큼 다양하고, 쓰임새도 다채롭다. 우리나라에서도 종이는 가장 소중
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식물성 단백질
* 크레아틴 보충제 * 단백질 보충제가 웨이트 트레이닝에 미치는 영향
단백질 보충제란 무엇인가.
단백질 보충제의 종류.
단백질의 기능.
단백질 요구량.
단백질의 섭취시기.
보충제의 효과 및 부작용.
보충제의
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분리된 시간과 공간을 이용해 성인들이 태권도를 수련할 수 있도록 배려해 줄 필요가 있다. 평일에 시간을 내기 어려운 성인들을 위해 주말 반을 적극적으로 활용하고, 적극적으로 홍보하여 태권도가 전 국민이 즐길 수 있는 생활스포츠로서
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분리되는 것을 막고 우리의 삶 전체를 학습과정으로 보아야한다.
4) 실험실 학교
학생이 배움의 대상이 아니라 배움의 주체가 되어야 한다. 따라서 정해진 계획대로의 수업이 아니라 해결되어야 할 문제가 제시되고 이 문제해결을 위해서 그
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식사를 하는 예절에 대해 기억하며 행동을 수정하는 모습을 보인다. OO는 친구와 협동하며 분리수거장을 만들고 완성품을 보며 평가할 수 있다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
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분리수거 등)을 하면서 많
은 것을 배울 수 있다.
2. 자녀는 애완동물을 키우면서 생명의 소중함을 학습할 수 있다.
3. 공원, 도서관, 박물관, 미술관, 식물원, 공항 등 주변의 환경을 학습기회로 최대한 활
용한다.
4. 신문이나 인터넷을 활용하
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