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론적 우주관
연기설
[본론] - 쟁점 : 환경을 바라보는 대립되는 관점
자연 친화적 입장
동양의 철학,불교-자타불이(自他不二)의 사랑,도교- ‘무위자연(無爲自然)’의 도
범신론-신(神)과 전우주(全宇宙)를 동일시
포스트모더니즘(post-m
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이론적 배경
1.불균형개발 이론의 개념
2. 불균형개발의 원인
3.불균형개발의 유형
.불균형개발의 원인과 수도권 과밀과 불균형 실태
1.인구의 수도권 밀집
2.산업 경제기능의 수도권 편재
3.중추관리기능의 수도권 밀집
4.수도권과 비수
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론형성과정을 연계하여 향후 국책사업의 시행에 있어 효과적인 사회적 합의도출 방안을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 이론적 논의 및 분석틀
1. 담론이론 1)Fox&Miller의 담론이론 Fox & Miller(1995)는 포스트모더니즘 하에서 행정은 담론(discourse)이어야
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이론을 제시하지 못하고 있다.
(5) 포스트모던적 교육은 체계적으론 논리적인 연구와 논의가 아직은 미비하다는 점이다.
참고문헌
◈ 김신일, 교육 사회학, 교육과학사, 1994
◈ 김동구, 교육철학, 문음사, 1988
◈ 박의수, 교육의 역사와 철학, 동
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공공부문과 민간부문 분류기준 및 노사관계이론의 공공부문
나. 공공부문 주요 특징
1) 공공부문 주요 특징
2) 공공부문 노사관계 주요 특징
3) 공공부문 노사관계 특징 종합
다. 신공공관리
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이론과 철학에 대한 지식이 교사와 학생들 사이에서 발전 되었다.
초기 예술원은 다양한 실력수준, 연령 의 예술가 그룹들로 구성되었다. 초보자들과 능숙한 대가들이 함께 모여서 작업하며 새로운 기교와 원칙들을 보여주는 다른 사람들의
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교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더니즘과 교육
4.9 생태주의와 교육
4.10 신자유주의와 교육
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신학대학교출판부, 1997
김동구,『교육철학』, 문음사, 1998
김정환,『교육철학』, 박영사, 1987
배규한,『미래사회학』, 사회비평사, 1995
윤은기,『정보력과 휴먼웨어』, 유나이티드컨설팅그룹, 1990
김욱동,『포스트모더니즘의 이론』,민음사, 19
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이론적 배경 2
2. 책임운영기관배경 4
3. 우리나라의 책임운영기관 도입과정 5
Ⅲ. 우리나라 책임운영기관제도 6
1. 운전면허시험관리단 8
2. 책임운영기관의 효과 10
3. 운전면허시험관리단을 통해서 알아 본 책임운영기관 13
Ⅳ. 책
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참고문헌
이준구, 이창용 저, 경제학원론, 문우사 2015
조태영 저, 공사 공단 경제학, 서울고시각 2015
민경국 저, 공공선택론, 인비즈앤비즈 2015
나중식 저, 신 재무행정론, 형설출판사 2015
하연섭 저, 재정학의 이해, 다산출판사 2015
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