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종
료후에)
교사는 정리
단계에서 인지
적, 정의적 부
분을 학습을
통해서 익힌
부분을 학생
개인에게 질
문한다.
학생 반응
□상 □중 □하
수업 난이도
□상 □중 □하
자료의 효율성
□상 □중 □하
평가의 적절성
□상 □중 □하
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2) 빈곤아동의 통계의 미비
3) 교육격차에 대한 정확한 진단이 없다
4) 빈곤 아동의 교육에 대한 정부의 장기 정책 과제가 없다
2. 대책 http://blog.naver.com/bpress/120129077226
Ⅳ. 발표를 마치며
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 질의응답
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자료
3.1.1 어휘 분석
3.1.1.1 교과서의 어휘 분석
3.1.1.2 창작동요의 어휘 분석
3.1.2 소재 분석
3.1.2.1 교과서의 소재 분석
3.2 결과
3.2.1 어휘
3.2.1.1 경향
3.2.1.2 항목별
3.2.2 소재
3.2.2.1 경향
3.2.2.2 항목별
3.3 논의
3.3.1 결과에 대한 논의
3.3.1
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특징
② 1인칭 자전적 소설 시점
⑵ 내용적 특징
Ⅱ 지도론
1) 교재관
2) 학생관
3) 지도관
4) 단원의 지도계획
별지 - 국어소설영역에 관한 설문조사지, 다중지능 검사 문항, PPT자료, 모둠별 토의학습지, 모둠별 발표지
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발표한다.
3
학생들이 직접한 설문조사 자료를 응용하여 학생들의 인식 현황을 보여주고 국사과목에 대한 인식전환에 중점을 두고 지도한다.
차시예고
☞
다음 수업을 예고한다.
; 세도정치에 관한 시청각 자료로 흥미를 불러일으켜며, 차시
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도교의 전승
8. 고려의 도교 - 도교의 재초와 습속
(1) 재초의 거행과 그 종류
(2) 도교 습속
9. 조선의 도교 - 도교비판과 그 변천
(1) 과의적인 도교의 존속
(2) 지식인들의 도교에 대한 태도
(3) 민간의 도교
ꋮ참고문헌ꋮ
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발표 자료를 붙여 비교하도록 한다.
◆ppt
※유럽 연합과 유로화에 대한 설명을 한다.
※판서계획
단원명 변화하는 세계의 여러나라
학습 주제 유럽의 4개의 지역을 알아보고 각 나라의 특색 알아보기
활동명 유럽의 4개 지역 홍보글 만들기
지
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대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표
결론
중년여성과 신체 활동에 관한 연구 보고(신희붕, 2001; 유용권, 2003; 이홍연, 2002; 황수관과 유병열, 1996; Jant, 1989; Ketch & Drumm, 1986; Stone& Wilson, 1985)에 의하면 다양한 형태의 운동은 중년여성에게 신체적,
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대한다.
참고문헌
(주) 엠에스 오토텍에서 제공한 팜플렛 및 관련자료
(주) 엠에스 오토텍 홈페이지 http://www.msautotech.com/
(주) 엠에스 오토텍 이사 고창현님과의 인터뷰
파이낸셜 뉴스> 산업일반 2008-11-19
성우하이텍 http://www.swhitech.com/
서
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PPT
PPT
PPT
단계(분)
학습과정
교수·학습 활동
자료
및 유의점
전
개
(32)
발표식
탐구 활동
- 사례1,2,4,5에 대한 지난시간의 과제물을 발표하도록 한다.
-발표에 관한 주위의 학생들의 생각을 물어보고, 토의한다.
- 여성 우선 정리 해고의 의견을
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