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여행을 가자. 솜사탕도 먹고.
(16) 나의 선언문
○○야,
많은 업무를 하다보면 실수를 할 수도 있어. 실수라는 것은 누구에게나 있는 법이야. 다만 그러한 실수를 교훈 삼아 딛고 멋있게 일어서는 사람이 결국은 웃는거야. 항상 완벽하게 모든
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.신부가신랑을만나러가기위해반라의남성들을밟고지나가야하는전통적인의식이있는데,지나갈때만약떨어지게되면신이그들의결혼을허락하지않는다는전설이있다.신부가떨어지게되면그녀가처녀가아니라는징조라고믿기때문이었다.
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야기
3-16.당나귀의 발을 핥은 늑대
3-17.영혼을 구원받지 못한 집사
3-18.쓰디쓴 호두
3-19.우물에 갇힌 늑대
3-20.어느 청년의 구애
3-21.미련하게 욕심만 부린 늑대
3-22.신부의 뇌물
3-23.신의 가호로 아들을 낳은 여인
3-24.개의 가죽을 둘러 쓴
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당신을 묻고 도종환 [접시꽃 당신] 1986
새들도 세상을 뜨는구나 황지우 [새들도 세상을 뜨는구나] 1987
함께 가자 우리 이 길을 김남주 사랑의 무기 1989 ≪학습 목표≫
≪지도상 유의점≫
≪과제 학습장≫
≪교수-학습 전개≫
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가자 “이건 눈이구요, 이건 귀예요＂라며 그림을 완성해 소개를 한다.
자연탐구
동물 모형 놀잇감으로 놀이하던 OO는 교사에게 “선생님 이것 봐! 상어랑 고래야! 물개도 있어요!” 라고 말하며 놀잇감을 보여준다. 교사가 “OO는 바다생물을
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가자 “이건 눈이구요, 이건 귀예요＂라며 그림을 완성해 소개를 한다.
자연탐구
동물 모형 놀잇감으로 놀이하던 OO는 교사에게 “선생님 이것 봐! 상어랑 고래야! 물개도 있어요!” 라고 말하며 놀잇감을 보여준다. 교사가 “OO는 바다생물을
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야.라고 말한다. 교사가 끄덕이자 왼손에 쥐고 있던 끈을 구슬 구멍에 넣는다. 왼손으로 끈과 구슬을 같이 잡은 후 오른손으로 구멍에서 나온 끈을 잡아당긴다. 끈의 끝으로 구슬이 가자 파란색 구슬을 들어 올려 교사에게 보여주며 이건 파랑
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야 할 사항으로는 관광객과 새로운 시설 그리고 활동가능공간에 대한 수용능력이다. 수용능력은 어떤 시설이 포화상태(물리적 수용량)이며, 환경이 저하(환경적 수용량)되고, 또 관광객의 즐거움이 감소(지각 또는 심리적 수용량)되는가를 초
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야기 하였다.그리고 최근 외국으로 여행을 갔던 OO는 한글 뿐만 아니라 영어, 중국어 등 다른 나라의 언어와 문화에 관심을 보이는 모습을 보인다. 세계나라의 관심이 지속 될 수 있도록 활동 주제와 OO의 관심도를 접목한 활동을 계획해보아야
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2) 의복
3) 결혼식
3. 일본의 결혼풍습
1) 장소
2) 의복
3) 종류
4. 미국의 결혼풍습
1) 결혼의 형식과 절차
2) 장소
3) 피로연
4) 춤
5) 신혼여행
5. 요르단의 결혼풍습
6. 말레이지아의 결혼풍습
Ⅴ. 드라마를 통해 본 결혼관
Ⅵ. 결론
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