|
그래서 본실험은 적당한 두께가 나온 A의 조성(도자기 소지 180g, 물 80ml, 슬러리를 다시 부어내는 시간 15분)으로 5개의 성형물을 만드는 것으로 하였다.
나. 본실험
1) 슬러리 제조
① 우선 도자기 소지 덩어리를 막자사발로 아주 곱게 가루로 만
|
|
|
되고 기공이 없어졌기 때문에 소결 밀도는 증가하게 되는 것이다.
F. 참고 문헌
디스플레이 및 세라믹재료실험(2009, 디스플레이 신소재공학과, 이경호 교수님)
소결의 이론 및 실제(다성출판사, 박상엽·백용균)
네이버 백과사전 없음
|
|
|
신소재공학과 네이버 카페 / http://cafe.naver.com/fibertest Experiment 6.
직물의 외관적 성능
Ⅰ. 서론
1. 실험 소개
1) 시료의 성질
2) 직물의 외관적 성능
Ⅱ. 실험
1. 실험 기구
2. 시료
3. 실험 과정
1) 인장강도
2) 인열강도
|
|
|
공학도가 아니었던 사람으로써 생각해보면 있음직한 일이라고 생각한다. 그래서 이 글을 통해 재료공학이 무엇을 하는 학문인지 알리고, 어떻게 적용 되는지에 대한 내용을 간략하게 써볼까 한다.
우선 간략하게 재료공학은 신소재공학이라
|
|
|
외 4명, 성균관대학교 신소재공학과)
** 참고서적
금속조직학(김정근 외 3명, 학문사, 1996)
비철금속재료학(이지환 외 3명, 원창, 1993)
최신재료학(김정근 외 2명, 골드, 2001)
주물과 비철금속재료의 열처리(박상준 외 1명, 원창출판사, 1991)
|
|
|
신소재공학실험을 하면서 다양한 경험과 공부를 할 수 있었다. 여러 장비와 노력을 통해 실험이 진행되는것을 체험하였고, 실험을 진행할 때는 오차를 줄이는 것이 굉장히 힘들고 중요하다는 것을 알게되었다. 직접 실험해보니 우리가 정말
|
|
|
정립되지 않은 아이들의 고민과 생각, 마음들을 함께 나누고 그들의 이야기에 귀 기울일 줄 아는 교사가 되겠습니다. 그리고 시인 워즈워드의 ‘어린이는 어른의 스승’이라는 말처럼 교사로서 아이들을 가르치는 것 뿐 만 아니라 아이들에
|
|
|
- 생체모방공학(Biomimetics)
바이오(Bio) + 모방(Mimic)
: 살아있는 생물을 모방함으로써
새로운 기술을 만들어 내는 것
1) 연 잎
연잎의 미세한 나노구조가 연잎에 떨어진 물을 구슬 모양으로 뭉치면 표면의 먼지
|
|
|
대학원에서 제공하는 체계적인 교육과 실습을 최대한 적극적으로 활용할 계획입니다. 대학원 재학 중에는 상담 사례 슈퍼비전, 전문 수련기관과의 연계 프로그램, 심화 세미나와 워크숍에 성실히 참여하며 실질적인 전문성을 축적해 나갈 것
|
|
|
|
자기성찰, 정서적 안정, 내면 탐색, 책임감이라는 저의 성향적 특성을 연구와 실천에 적극적으로 반영하여, 상담심리 분야에서 의미 있는 기여를 할 수 있는 전문가로 성장하고자 합니다.
4. 졸업 후 포부 및 기타사항
상담심리대학원 졸업 후
|
|
메뉴펼치기
