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자기의 생각이나 행동과 비교하여 같거나
가장 가깝다고 생각하는 한 곳에만 O표시해 주시기 바랍니다.>
질문 반응
항상
그렇다
대체로 그렇다
보통
이다
대체로
그렇지 않다
전혀
그렇지
않다
1
나는 진로계획에 대한 생각이 자주 바뀐다.
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연구, 연세대학교 대학원 석사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 의의
Ⅲ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 유형
1. 개별 프로젝트
1) 프로젝트 완결을 위한 시간 계획 수립
2) 자기 평가와 자
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연구, 교육공학연구
◇ 김영수·최성희·이인경·김영희(1999), 웹기반 가상학습의 효과적인 교재 개발: 대학 인터넷 강의 사례를 중심으로, 교육공학연구
◇ 백영균·강신천(1999), 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구, 원미사
◇ 이태욱(1998), 멀
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자기주도적 학습
Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지
Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 쟁점
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 발전 과제
1. 사이버 교육에 대한 긍정적이고 조직적인 인식의 확산이
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공학연구
▷ 강인애, 문제중심 학습과 구성주의 이론, 교육과학사
▷ 김선자(1998), 문제중심학습에 의한 수업설계와 적용: 초등 사회과 수업사례, 교육공학연구
▷ 남승인 외(2002), 문제해결학습의 원리와 방법, 서울 : 형설출판사
▷ 변영계 외
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연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 개념과 절차
1. 1단계 : 과제의 선정
2. 2단계 : 과제의 계획
3. 3단계 : 과제의 수행 및 평가
Ⅲ
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6. 학습자에게 문제 제시
7. 학습자가 문제 파악 및 정보수집 계획 수립
8. 학습자가 문제해결에 필요한 정보를 수집하고 공유
9. 학습결과에 대한 전체적인 발표
10. 총괄평가
Ⅷ. 인터넷활용 문제중심학습(PBL)의 평가
참고문헌
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자기주도적 학습력을 신장시키면서 교육을 진행한다
9. 지역사회의 인적/물적 자원을 최대한 활용한다
10. 각종 지원체제간의 협력을 강화하고 장기적 운영계획을 세운다
11. 가상대학이든 연수원 또는 대학원이든 초중등학교 교육의 개선
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연구 제7권 제1호, 서울대학교 교육연구소, 지식 창출형 온라인 성인학습의 특징에 대한 탐색
이혜정(2004), 비동시적 온라인 토론수업에서의 학습과정 메카니즘 연구, 교육공학연구
온라인 열린 원격교육의 효과요인분석, The Tournal of Educatioual
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자기표현의 최고 수단임을 이해하기
3) 글쓰기를 어렵게 생각하지 않도록 하기
4) 다양한 언어 경험과 생활 체험이 중요
5) 삶이 있는 글을 쓴다
Ⅵ. 국어과(국어교육)의 어휘지도
Ⅶ. 국어과(국어교육)의 학습평가
1. 평가 계획 수립 시
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