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연구(2001), 경기도를 중심으로, 경기대 산업정보대학원
갈원모 외 3명, 산업안전관리론, 지구문화사
공성일·김종배·이동기(1995), 시설물 안전관리에 관한 특별법령, 건설교통부)
정국삼 외 6명, 최신 안전 공학 개론, 신광문화사
장세훈(1995),
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, 공기업에 대한 소개(한글과컴퓨터)와 기업 특성 분석
2) 한글과 컴퓨터회사의 인재상
3) 한글과 컴퓨터회사의 인재상에 맞추어 어떠한 역량을 습득해야 할지 자신만의 창의적,구체적 계획,로드맵 제시
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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순서대로 서술하는데 유용한‘다발짓기’
3. 초고쓰기 - 얼른쓰기
4. 협의하기 - 돌려읽기
5. 글완성하기 - 평가와 작품화
1) 총체적인 평가
2) 간이 총평
3) 프로토콜 분석
4) 자기 평가
5) 작품화 하기
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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1초점 관찰
2) 학생 행동 1초점 관찰
3) 다초점 관찰에 의한 수업 관찰
4) 자기 수업 개선
Ⅸ. 향후 교실수업개선을 위한 방향
1. 개인별 학습 프로그램
2. 협동 학습
3. 다른 인적 자원의 활용
4. 물적 자원의 활용
Ⅹ. 결론
참고문헌
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공학, 형설출판사
○ 이범홍·김영민(1983), 과학과 수업 과정 모형 및 평가 방법 개선 연구 초등학교 자연과를 중심으로, 한국교육개발원
○ 양재길(1996), 탐구수업의 전제 조건과 교사의 역할, 교단 가꾸기
○ 조희형(2001), 왜 과학적 탐구의 과
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연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문
▷ 변영계·김영환·손미(2007), 교육방법 및 교육공학, 학지사
▷ 손자영(2007), 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문
▷ 양용칠(1
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연구, 한남대학교 교육대학원
8. 최유선(2001), 정신지체 청소년의 자아존중감 향상을 위한 음악의 치료적 접근 방법(피아노 교습법을 중심으로), 이화여자대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
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공학회
백영훈(2001), 국가경제와 자동차 산업 : 대우차 처리의 전략적 과제, 한국질서경제학회
윤석철(1997), 노사분규의 위기극복에서 세계화까지 : 대우자동차의 경영혁신 사례, 서울대학교경영연구소
이성상(1996), 대우자동차의 해외진출
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계획 수립자의 역할
2. 집단 훈련자 역할
3. 토의 활동 분위기 조성자의 역할
4. 토의 활동 안내자의 역할
5. 토의 유지 및 조정자의 역할
6. 사고의 유도 및 질문자
7. 관찰 평가자
Ⅴ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 학습자 중심
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자기 개발적 요소를 갖춘 내용
Ⅵ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 식생활학습내용
Ⅶ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 고려사항
Ⅷ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 교수학습방법
1. 실험?실습을 위한 자료 확보
2. 다양한 실과 실
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