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유아가 도움받은 경험에 대해 같이 이야기 나누어 다양한 사람들을 위한 감사 카드 만들기로 전개한다. 이야기나누기계획안
확장활동계획안
신체활동계획안
동시계획안
감사카드만들기계획안
그림자료+아이들에게 줄 프린트까지
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주제 선정
활동 주제
활동 기간
주제 선정 이유
주요 개념
교육 목표
견학 및
체험 학습 계획
전시 및 평가
2. 시작 단계
활동 기간
8/22 ~ 8/26
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내용
3. 전개 단계
활동 기간
8/29 ~ 9/2
활동 영역
활 동 명
활동 목
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교통수단이 지금보다 불편하다고 생각했어요” “버스를 타고 이동하는 것에 감사해야겠다고 생각했어요”
“옛날에는 말을 탔는데 지금은 자동차를 타요” “사람이 없어도 갈 수 있는 빠른 보트도 있어요” “비행기도 있어요”
“지금
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생활
OO가 교실 출입구에서부터 소리를 지르며 교실 안쪽으로 뛰어간다. 쌓기영역까지 뛰어갔을 때 OO가 일어나면서 OO의 어깨와 자신의 팔이 부딛친다. OO가 교사에게 OO 때문에 아프다고 말을 하자 자기도 OO 때문에 아팠다고 말을 한다.
신체
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표현한다.
－내가 연못을 만든다면 어떻게 만들고 싶나요?
－만들고 싶은 연못의 모습을 활동지에 그려볼까요?
－연못에 무엇이 살고 있을지 상상하여 적어볼까요?
②모래 놀이터로 이동하여 연못을 만든다.
<마무리>
①연못을 만들어본
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생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아 2
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활
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기관의 중요성은 과거의 단순한 ‘보육’의 개념이 아닌 ‘보육’과 ’교육‘의 개념을 함께하는 중요한 교육기관인 것은 틀림없는 사실로 우리 유아교사들의 역할과 자질 등이 그만큼 중요한 요소로 작용하고 있다.
그동안 여러번 유치원
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범주 및 목표
③ 표준보육과정 중 자연탐구 범주 및 목표
④ 표준보육과정 중 예술경험 범주 및 목표
⑤ 표준보육과정 중 신체운동 범주 및 목표
⑥ 표준보육과정 중 기본생활습관영역의 범주 및 목표
참고문헌
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생활을 하면서도 눈이 오니 창문을 통해 눈 오는 보며 ‘선생님 눈이 많이 오네요’라고 이야기한다.
해석 및 평가
주변 사물과 자연 세계에 호기심을 가지며 , 날씨를 감각으로 느낄 수 있다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체
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것은?
마무리 단계
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-하얀 드레스,
턱시도(정장)
-우리 가족이
행복하기 위하여... 활동 주제
활동 기간
주제 선정 이유
주요 개념
교육 목표
견학 및
체험 학습 계획
전시 및 평가
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내용
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