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계몽주의가 왜 중세에 반발하여 일어났는지를 배움으로 교회가 나아가야 할 방향을 바로할 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
김광채, 근세 . 현대 교회사, 기독교문서선교회 1996.
박용규, 근대교회사, 총신대학출판부 1995.
박찬희, 서유럽과
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이해
계몽주의 세계관과 종교, 숭실대학원, 박진근, 2001
레씽의 '현자나탄'에 나타난 종교성, 외대교육대학원, 김면수, 1992
독일문학비평사, 페터 우베 호헨달 외 지음, 번상완 편역, 민음사, 1995
(Geschichte der detschen Literaturkritik, Peter Uwe Hohendahl)
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신 ㆍ 신비주의와 동방 그리스도교
ㆍ 이성과 계시 ㆍ 토마스의 종합
6. 개신교 종교개혁
ㆍ 노리치의 줄리안과 신의 선하심
ㆍ 마르틴 루터와 은혜로운 신 ㆍ 장 칼뱅과 신의 영광
7. 계몽주의와 근대
ㆍ 이성의 신
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신인본주의
가. 신인본주의란?
나. 시대적 특징
다. 교육적 흐름
1) 국가주의
2) 계발주의
라. 교육적 특징
1) 조화로운 전인교육
2) 언어교육
3) 인간교육
7. 페스탈로치(Johann H. Pestalozzi,1746~1827)
가. 생애와 활동.
나. 페스탈로치의 사명
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계몽주의와 모차르트』 홍세원. 한국음악학회
◆ 『 모차르트 : 천재의 사회학 』 최정호
◆ 『 모차르트의 레퀴엠 』 강석희
◆ 『 <아마데우스> 신과 계몽과 낭만 사이 』 김성제. 동인. 1. 들어가며
- 신의 아들 아마데우스는 죽었
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이해」- 조경원 외 4공저, 교육과학사, 2008년 개정판.
「에밀」- 정봉구 역, 범우사, 2006년 개정판.
「에밀 또는 교육론」- 이용찰문경자 옮김, 한길사, 한국학술진흥재단 학술명저번역 총서. 계몽주의와 교육
ⅰ. 정치적 배경
ⅱ. 경제적
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신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제10장 루소, 『사회계약론』
목차
1, 장 자크 루소의 사상
2, 책의 내용
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 장 자크 루소의 사상
장 자크 루소는 계몽주의
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신뢰성, 자연과 인간의 조화의 존중, 자연과학의 발달에 낙관적, 인류 문명이 진보할 것이라는데 대해 확신 합리주의와 계몽주의
1. 합리주의의 의의
2. 대표적 사상가와 그의 이론
3. 전개 및 그 영향
4. 현대 시사점과 그 한계
1. 계
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신학자들에 의해 하나님의 말씀이 비평의 대상이 되어버린 것은 결국 하나님의 말씀을 수호하지 못하고 이성을 절대화한 계몽주의의 결과이다. 중생된 이성으로 계시된 성경말씀을 이해하고 받아들여야 한다. 이성이 성경의 재판관이 되어
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= 유대교(Judentum)
2) 슐탄 살라딘 = 이슬람교(Islam)
3) 성당기사 = 기독교(Christentum)
Ⅴ. 레싱의 현자나탄에 나타난 관용과 인류애
1. 실천하는 신앙인 나탄
2. 맹목적 율법주의자 총대주교
3. 반지 우화
4. 인류가족
Ⅵ. 결론
참고문헌
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