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실습목표 2) 아동 관련 사회복지서비스에 대한 이해와 실제를 배운다.
: 실습 1주차에 아동가족상담센터와 희망장난감도서관 등 아동 관련 사회복지서비스에 대한 전반적인 사업 교육이 이루어짐으로써 어느 정도의 이해는 가능하였다고 생
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실습프로그램의 구성단위시간
내용
담당
2시간
오리엔테이션
- 지역아동센터란?- 센터의 소개(연혁, 구성원, 비전
홍애심
30시간
아동보호
- 출석관리(공결확인)
- 학습관찰
- 방과 후 돌봄(알림장, 숙제)
- 생활복지
- 생활지도(위생지도, 예절지
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실습이 졸업 전 필수 조건이 된다면, 한동대학교 학생들이 기독교 정신과 사회복지 가치를 함양한 후 사회에 나갈 때에 보다 유리하게 작용할 것임.
- 사회복지와 관련하여 새롭게 제정되고 수정되는 각 복지 분야의 정책과 법, 시행 등에 대
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실습생들로부터 특히 조원들로 부터 강점, 약점 피드백을 받았다. 두 명 이상의 사회복지사 선생님으로부터 진로 정보를 질문하고 진로 탐색 과정을 기록으로 남기는 세부 목표에 관하여서는 진로 정보에 관하여 탐색 과정을 기록으로 남기
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실습사례의 과부족
③ 좋았던 경험사례
진해시 서부 보건지소 정신건강센터에서 활동했던 일들이 가장 기억에 남는다. 처음 진해시 사회복지관을 찾아가 할머니 할아버지들을 위해 치매 진단 검사를 하고, 요실금 패드를 포장하며 나눠드리
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정신보건센터 치료계획에 대해 설명한다.
* 센터의 치료 프로그램에 참여함으로써, 질병예방에 도움이 될 뿐만 아니라 사람들과 상호작용하면서 질병에 대해 정보를 얻고, 서로 공감할 수 있다.
센터에서 실습했던 경험을 토대로 센터의 치료
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정신과 병동 간호사의 기능과 업무
-Daily work sheet-
-실습내용(check list)
-마. 이상행동양상의 관찰과 기록
-바. 정신간호 사례연구
-사. 실습 보고서 양식
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센터, 아파트 관리사무소, 마포장애인종합복지관 등 교류, 특히 강남유관기관과 강남구청의 복지정책과(노인, 아동, 후원지원, 자원봉사)등 민과 관이 협력하여 연계되어 있다.
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
다른 기
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정신보건센터에서 실습을 하면 정신이 온전치 않은 사람들이 대부분이기 때문에 영향을 받을 수도 있다. 이것은 온전한 정신을 잃는 것이 아니라 이런 환경 속에서도 정신을 다듬을 힘을 기르는 과정이다. 힘을 잃지 않고 얻을 것이다. 힘을
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정신상태
나. 사회, 경제적 상황
다. 치료
라. 문제의 진단
2) 지지체계
가. 가족
나. 자원 활용 상황
3) 대상자의 욕구
가. 사회적 욕구
나. 경제적 욕구
다. 예후에 대한 기대
라. 가
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