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이용한 사이트
3. 탐색한 진로 정보 내용
4. 사이버 정보로 해결하려던 문제
5. 이용 정보의 문제점
6. 이용 정보의 만족도
7. 진로탐색 활동의 보완점
Ⅶ. 직업탐색(진로탐색)과 직업소개 자료
1. 의회의원, 고위임직원 및 관리자
2. 전문
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중학교 기술가정 - 7학년 : 나와 가족의 이해 - 8학년 : 자원의 관리와 환경
고등학교 기술가정 - 10학년 : 가정 생활의 설계(본 단원)
고등학교 가정 과학 - 인간 발달과 인간 관계 / 결혼과 가족 생활 / 자녀 양육 / 가정 자원 관리 / 가정 경제의
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교수학습 모형 및 교수학습 과정안 개발, 2002
최돈형, 한국 환경교육의 교수·학습 방안, 과학교육, 1990
한국교육학술정보원, 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
한국교육학술정보원, 과학과에서의 ICT 활용 : 중학교 과학과를 중심으로, 200
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교수 ․ 학습의 기본 방향
1. 제 7차 교육과정 중학교 과학과의 교육 목표
2. 과학과의 특성
3. 3학년 교과내용 및 목표
Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 연계성
4. 단원의 개념 구조도
5. 단원의
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중학교 컴퓨터·인터넷 활용 실태 분석을 통해 본 정보통신윤리교육의 문제점과 개선방안, 2003
◎ 학교체육진흥연구회, 한국 학교체육, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서울교육 새물결운동의 인성교육
1. 기본 생활 습관 형성 지도
2. 교환·체험 학습
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중학교 과학실험실 설계 모형, 동아대학교 교육대학원, 1984
* 석영희·김우갑, 고등학교 생물 교과서의 용어 분석 및 실험 관찰에 대한 고찰 - 검인정 생물 교과서를 중심으로, 생물 교육, 1979
* 이정균·김용식, 물질사용장애 In : 정신의학 4판,
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금속 재료
금속 처리
시추·지하수
전기 회로
전기·전자 측정
전자 회로
통신 시스템
디지털 논리 회로
토목 일반
지적 전산
건축 시공Ⅰ
색채 관리
공업 화학
뉴 세라믹
용융 세라믹
식품 공업Ⅱ
염색·가공 제 1 장 교육 과정의 편성과 운
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재료
1. 보강섬유
1-1.유리섬유
1-2. 탄소섬유
1-3. 아라미드섬유
1-4. 기타 섬유
4. 금속복합재료 제조 및 성형
(1) 오토클레이브 성형법
(2) 필라멘트 와인딩 기법
(3) 오픈 몰드를 이용한 성형법
(4) 기타 성형
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이용 조직상태를 관찰한다.
실험의 목적대로 재료의 조직상태를 관찰하며 구성성분의 함유량에 따라서 특성이 어떻게 변하는지를 파악한다.
3. 결론 : 조직상태예측
참 고 문 헌
- 「금속 공학 실험」, 대한금속협회 편찬
- 「한국열처리공학
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재료의 선택이라고 볼 수 있다. 주요 방식법으로는
① 재료의 올바른 선택
② 형상의 올바른 설계
③ 부식환경의 제거
④ 피복(금속피복 : 도금, 비금속피복)
⑤ 전기방식
등이 있으며 일반적으로 사용되는 방식법은 다음과 같다.
1. 금속피복(
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